A szülők tanulhatnak abból, hogy figyelik a gyerekeket, hogyan dolgoznak ki

A gyerekek küzdelmének figyelése mindig stresszinduktor. Valójában a testvérek konfliktusa olyan terület, amely gyakran a szülőket érzi úgy, hogy kudarcot vallottak.

Új kutatások azt mutatták, hogy amikor a gyerekek részt vettek a testvérek konfliktusainak csökkentését célzó programban, mindkét szülő profitált az ellenségeskedés csökkenéséből az otthoni fronton.

Talán meglepő, hogy az anyák közvetlenebb jutalmat éltek át. Mivel valós időben videomonitoron nézték meg a gyermekfoglalkozásokat, és otthon tanították a gyerekeket, hogy válaszoljanak a tanításukra, az anyukák azt tapasztalták, hogy a gyerekeikhez hasonlóan jobban tudják kezelni saját érzelmeiket a stresszes pillanatokban.

„Egynél több gyermek szülői stresszt okoznak, és mindeddig kevés módszer volt arra, hogy segítsen a szülőknek a saját bajukban megbirkózni, amikor a gyerekek összeverekednek. Sok szülő, különösen az anyák, barométerként használják arra, hogy gyermekeik hogyan boldogulnak, hogy szülőként milyen jól állnak. Ez annak ellenére is igaz, hogy gyakorlatilag minden testvérnek van némi konfliktusa ”- mondta Dr. Laurie Kramer, az Illinoisi Egyetem alkalmazott családkutatás professzora és a tanulmány társszerzője.

Amikor a gyerekek harcolnak testvéreikkel, fontos tanulságokat tanulnak meg, például arról, hogyan rendezzék meg, tárgyaljanak és kompromisszumokat kössenek. Kezdik a konfliktust problémának tekinteni, amelyet megoldani tudnak - mondta Niyantri Ravindran, a Kramer és Nancy McElwain laboratóriumában végzős hallgató, a tanulmány vezető szerzője.

Ezek a megállapítások megalapozottak, de amit a tudósok még nem tudtak, az az volt, hogy a szülők is profitálnak-e, ha utódaik megtanulják a pozitívabb interakciót.

A kutatók a Kramer További szórakozás a nővérekkel és testvérekkel programban szereplő testvérek szüleit hasonlították össze egy kontrollcsoporttal, amely nem résztvevő szülőkből állt.

A programban részt vevő családokban a szülők arról számoltak be, hogy a gyermekeik harcakor tapasztalt intenzív negatív érzelmek csökkentek, mivel gyermekeik megtanultak jobban kijönni. Fontos, hogy ez mind az anyákra, mind az apákra igaz volt.

A Több móka a testvérekkel program egy öt foglalkozású beavatkozás, amely megtanítja a négy-nyolc éves gyerekeket olyan társadalmi és érzelmi kompetenciákra, amelyek fontosak a jó testvérkapcsolatok szempontjából.

Ezek a képességek magukban foglalják azt, hogy miként lehet meglátni egy problémát egy testvér szemszögéből, hogyan lehet azonosítani és beszélni az érzelmek széles skálájáról, hogyan lehet megnyugtatni magukat, amikor intenzív érzéseket tapasztalnak, és hogyan lehet kezelni a konfliktusokat - mondta.

A Több móka nővérekkel és testvérekkel program abból indul ki, hogy a testvérkapcsolatoknak nem kell mindig konfliktusosak lenniük - némi munkával ezek jelentősen javíthatók.

A testvérek között még a kapcsolatok kezelése is nehéz.

"Néha nagyon szándékosaknak kell lennünk, és meg kell tanítanunk gyermekeinket arra, hogy hogyan kell egymással jól együttműködni" - magyarázta Kramer. "Nem várhatjuk el a kisgyermekektől, hogy kitalálják, hogyan kezeljék ezeket az összetett kapcsolatokat egyedül."

A szülők számára biztosított oktatási lehetőséget hangsúlyozták, mivel a foglalkozások zárt körű tévében történő megtekintése mellett a szülők minden értekezlet után kapott egy segédletet, amely leírta a foglalkozás céljait.

A kutatók megosztották a párkapcsolati készségek leírására használt szavakat, és konkrét javaslatokat adtak arra, hogy a szülők mit mondhatnak arra, hogy a gyermekeket megtanult készségek felhasználásával irányítsák a gyerekeket a konfliktus kezelésére.

Hogy ösztönözzék a családokat arra, hogy otthon használják a készségeket, ahol valóban szükségük van rájuk, a kutatók hazaküldték a lecke-specifikus lefekvés előtti történeteket, társasjátékot kártyákkal és kérdésekkel, tevékenységi könyvet és egy CD-t egy rap-dalral, amely összefoglalja a testvérek készségeit. tanult.

Figyelemre méltó, hogy a tanulmány megállapította, hogy a testvérek nemcsak a More Fun with Nővérek és testvérek számára profitálnak, hanem a szülők is. De miért különböztek az anyukák és az apukák abban, ahogyan részesültek a programból?

Tanulmányok azt mutatják, hogy az apák és az anyák különböző módon lépnek kapcsolatba a gyerekekkel. "Az apák általában jobban belekötnek a gyerekeikbe, amikor játszanak, míg az anyák inkább a gyermekeiket edzik" - mondta Kramer.

„Amint az anyák figyelték, hogy gyermekeinkkel dolgozzuk ezeket a koncepciókat, és elvégezzük azokat a házi feladatokat, amelyekbe beugrottunk, ugyanazokat a stratégiákat tanulták meg, mint a gyermekeik, és ezek segítettek jobban kezelni saját érzelmeiket.

„Úgy tűnik, hogy az anyák beépítették gyermekeik tanított készségeit a saját érzelmeik kezelésébe. Például lényegesen nagyobb valószínűséggel fogalmazták meg gyermekeik veszekedését a testvér kapcsolat normális és kezelhető részeként, és kevésbé valószínű, hogy az érzelmeik zavarják a hatékony szülő létét ”- mondta Kramer.

Ezzel szemben azok az apák, akik nagyobb melegséget vettek észre gyermekeik között a programot követően, jobban tudták kezelni a negatív érzelmeiket, amikor gyermekeik összeszorultak. Ennek az lehet az oka, hogy most már magabiztosabbnak érezték magukat abban, hogy gyermekeik képesek lesznek kezelni minden olyan konfliktust, amely a programból elsajátított készségek eredményeként tört ki.

"Annak ellenére, hogy a További szórakozás nővérekkel és testvérekkel intervenció gyermekközpontú, az új tanulmány azt mutatja, hogy ez a program valóban segíthet az egész családi rendszerben" - mondta Kramer.

A tanulmány a Journal of Family Psychology.

Forrás: Illinoisi Egyetem