A leendő tanárok valószínűbb, hogy rosszul érzékelik a fekete gyerekeket dühösnek
Egy új tanulmány azt sugallja, hogy a leendő tanárok nagyobb valószínűséggel fogják félreérteni a fekete gyerekeket dühösnek, mint a fehér gyerekeket, ami alááshatja a fekete fiatalok oktatását.
A megállapításokat online publikáljuk Érzelem, az American Psychological Association (APA) folyóirata.
Míg a korábbi munka kimutatta ezt a hatást felnőtteknél, ez a tanulmány az első, amely megmutatja, hogy a fajon alapuló harag elfogultsága kiterjedhet a tanárokra, valamint a fekete általános és középiskolás gyerekekre - mondta Amy G. Halberstadt vezető kutató, PhD, a pszichológia professzora az Észak-Karolinai Állami Egyetemen.
"Ennek a harag-elfogultságnak óriási következményei lehetnek, ha növeli a fekete gyerekek tapasztalatát, hogy a tanáraik nem" látják "és nem értik meg őket, és akkor úgy érzik, hogy az iskola nem nekik való." "Ez azt is eredményezheti, hogy a fekete gyerekeket igazságtalanul fegyelmezik és gyakrabban függesztik fel az iskolából, ami hosszú távú következményekkel járhat."
A tanulmány 178 leendő oktatót vett részt három délkeleti egyetem oktatási programjaiból, akik 72 videoklipet néztek meg, amelyek 9–13 éves gyermekek voltak. A gyermekek arca a hat alapvető érzelem egyikét fejezte ki: boldogság, szomorúság, harag, félelem, meglepetés vagy undor.
A klipeket egyenletesen osztották el fiúk vagy lányok és fekete gyerekek vagy fehér gyerekek között. A minta nem volt elég nagy annak megállapításához, hogy a tanárok faja vagy etnikai hovatartozása megváltoztatta-e a gyerekek megítélését.
A résztvevők kissé pontosan azonosították a gyermekek érzelmeit, de elkövettek néhány hibát is, amelyek mintákat tártak fel. Mindkét faj fiúit rosszul érzékelték dühösnek, mint fekete vagy fehér lányokat. A fekete fiúkat és lányokat is rosszul érzékelték dühösebbnek, mint a fehér gyerekek, és a fekete fiúk váltották ki a legtöbb harag elfogultságot.
A fekete gyermekekkel szembeni harag elfogultsága sok negatív eredményhez vezethet. Miközben más tényezőket kontrolláltak, korábbi tanulmányok kimutatták, hogy a fekete gyermekeket háromszor nagyobb valószínűséggel függesztik fel vagy kizárják az iskolából, mint a fehéreket. A fekete gyerekek iskolai negatív tapasztalatai hozzájárulhatnak a fekete és fehér fiatalok közötti különbségekhez, amelyeket az Egyesült Államokban dokumentáltak - mondta Halberstadt.
A résztvevők kérdőíveket is kitöltöttek, amelyek értékelték implicit és explicit faji elfogultságukat, de ezeken a teszteken elért pontszámaik nem befolyásolták a fekete gyerekekkel kapcsolatos megállapításokat. Azonban azok, akik nagyobb faji elfogultságot tanúsítottak, kevésbé valószínű, hogy rosszul érzékelik a fehér gyerekeket dühösnek.
"Még akkor is, ha az embereket arra ösztönzik, hogy antirasszisták legyenek, tudnunk kell a faji utakat, amelyeken keresztül a rasszizmus halad, és ebbe beletartozhatnak azok a hamis feltételezések is, hogy a fekete emberek dühösek vagy fenyegetőek" - mondta Halberstadt.
"Ezek a gyakori rasszista félreértések az iskolától a felnőttkorig terjedhetnek, és potenciálisan végzetes következményekkel járhatnak, például amikor a rendőrök fegyvertelen fekete embereket ölnek meg az utcán vagy a saját otthonukban."
Amerikai felnőttekkel végzett hasonló kutatás kimutatta, hogy a fekete arcoknál a harag gyorsabban érzékelhető, mint a boldogság, míg a fehér arcoknál az ellenkező hatást tapasztalták. A haragot gyorsabban és hosszabb ideig érzékelik a fiatal fekete férfiak arcai, mint a fiatal fehér férfiak arcát.
"Az elmúlt hetekben sokan arra ébrednek, hogy az amerikai kultúra nemcsak a rendőri gyakorlatban, hanem az egészségügyi, a banki és az oktatási rendszerünkben is elterjedt a szisztémás rasszizmus miatt" - mondta Halberstadt. "Fontos első lépés annak megismerése, hogy ezek a problémák hogyan épülnek be gondolkodási folyamatainkba."
A vizsgálatban részt vevő leendő tanárok elsősorban nők (89%) és fehérek (70%) voltak, tükrözve a legtöbb állami iskolai tanár nemét és faját országszerte. A kutatás nem tartalmazott elegendő színes embert egyetlen fajból vagy etnikai hovatartozásból (spanyol 9%, ázsiai 8%, fekete 6%, Biracial 5%, indián 1% és Közel-Kelet 1%) ahhoz, hogy elemezzék a különálló eredményeket a résztvevők faja vagy etnikuma.
Forrás: Amerikai Pszichológiai Egyesület
