A háttérzene hátráltathatja a kreativitást
Szívesen játszik kedvenc zenéjével, miközben dolgozik a házi feladaton vagy más kreatív projekten? Egy új tanulmány szerint érdemes kikapcsolni.
Az Egyesült Királyság tanulmányának megállapításai megkérdőjelezik azt a közvéleményt, miszerint a zene fokozza a kreativitást, és azt sugallja, hogy valójában ennek ellenkező hatása lehet. Ez akkor is bebizonyosodott, amikor a zene fokozta a hallgató hangulatát.
A Central Lancashire Egyetem és a Lancaster Egyetem (Anglia), valamint a Gävle Egyetem (Svédország) pszichológusai a háttérzene hatását vizsgálták az előadásokra, és szóbeli belátási problémákkal küzdő embereket vetettek fel, amelyekről úgy gondolják, hogy kiaknázzák a kreativitást.
Felfedezték, hogy a háttérzene „jelentősen rontotta” a résztvevők képességét a verbális kreativitást tesztelő feladatok elvégzésére, de a háttérkönyvtári zajra nem volt hatás.
Például a résztvevőknek három szóból álló készletet (ruha, számlap, virág) mutattak be, azzal a követelményrel, hogy egyetlen társított szót (jelen esetben „nap”) gondoljanak ki, amely kombinálható közös szóvá, ill. kifejezés (napszemüveg, napóra és napraforgó).
A kutatócsoport három kísérletet végzett verbális feladatokkal, akár csendes környezetben, akár az alábbiaknak kitéve:
- háttérzene idegen (ismeretlen) szövegekkel;
- hangszeres zene szöveg nélkül;
- zene ismert szövegekkel.
"Megalapozott bizonyítékot találtunk a teljesítménycsökkenésre a háttérzene lejátszása során a csendes háttérviszonyokhoz képest" - mondta Dr. Neil McLatchie, a Lancaster Egyetem kutatója.
A kutatók szerint ennek oka lehet az, hogy a zene megzavarja a verbális munkamemóriát.
A harmadik forgatókönyv szerint az ismert szövegű zenéknek való kitettség csökkentette a kreativitást, függetlenül attól, hogy a zene is fokozta-e a hangulatot, pozitív hangulatot váltott-e ki, tetszett-e a résztvevőknek, vagy a résztvevők általában zene jelenlétében tanultak-e.
A verbális feladatok végrehajtása során azonban nem volt szignifikáns különbség a csendes és a könyvtári zajviszonyok között. A kutatók szerint ez azért van, mert a könyvtári zaj egy „stabil állapotú” környezet, amely nem annyira zavaró.
"Összegzésként elmondhatom, hogy az itt szereplő megállapítások megkérdőjelezik azt a népszerű nézetet, miszerint a zene fokozza a kreativitást, és ehelyett azt demonstrálják, hogy a zene, függetlenül a szemantikus tartalomtól (nincsenek szövegek, ismerős dalszövegek vagy ismeretlen szövegek), következetesen megzavarja a kreatív teljesítményt a problémamegoldás során" - mondta McLatchie.
Forrás: Lancaster University
