Az ikreket mindig külön kell választani az osztályteremben?
Az optimális tanulási élmény érdekében jobb, ha az iskoláskorú ikrek együtt maradnak ugyanabban az osztályteremben, vagy külön utakon járnak? Ki döntse el, iskolák vagy szülők? A Massachusettsi Állami Szenátus jelenleg egy olyan törvényjavaslatot tervez, amely a szülőknek teljes felhatalmazást ad ikreik tantermi elhelyezésére, a „sok iskolai tisztviselő és magatartási szakember [akik] lelkesen kiállnak az ikrek elválasztásának gyakorlata mellett” tiltakozásai között. a tegnapi Boston Globe.
A törvényjavaslat ellenzői úgy vélik, hogy a különválás „a legjobb módja annak, hogy elősegítsük a gyerekek önerő- és önállóságérzetét, és minimalizáljuk annak valószínűségét, hogy fedezni fogják egymás akadémiai gyengeségeit”:
"Az ikrek soha nem 50-50-esek képességeik és képességeik szerint" - mondta Stuart Goldman, a Harvard Medical School pszichiátriai adjunktusa, aki szintén a bostoni Gyermekkórházban dolgozik. "Azt akarja, hogy önállóan fejlesszék a készségeket és kompetenciákat."
… ”Sokan azt gondolhatják, hogy ez mikro-gyermeknevelés lehet. . . de ez az elképzelés, miszerint az ikrek nem lesznek egyedek, ha ugyanabban a tanteremben maradnak, annyira téves és nem kutatáson alapszik ”- mondta Nancy L. Segal, a pszichológia professzora, a Fullertoni Kaliforniai Állami Egyetem Ikrek Tanulmányi Központjának igazgatója.
Más szülők azonban szívesebben tartanák ikreiket, vagy legalább hatalmuk lenne eldönteni, hogy gyermekeik mikor készek külön osztályokba költözni. A Földgolyó a cikk „növekvő számban” hivatkozik azokra a szülőkre, akik azt panaszolják, hogy „az ikrek elválasztására kényszerítése az osztályban szorongást és depressziót okozhat, sírással, ágynedvesítéssel, osztálytársaktól való visszahúzódással és az osztálymunkától való elszakadással”.
Valóban jogalkotási kérdés ez? Miért ne hozhatna döntéseket az osztálytermi elhelyezésről egyénileg, eseti alapon, ahelyett, hogy visszaesne egy átfogó jogszabályra? A kerületi tisztviselők Carlisle-ben (MA) számomra ésszerűnek és hatékonynak tűnő politika szerint működnek: megvitassák a szüleikkel az ikrek szétválasztásának előnyeit és hátrányait, figyelembe véve a gyermekek egyéni szükségleteit, sajátosságait és vágyait.
A carlisle-i egyetlen általános iskolában az igazgató, a tanárok és a pszichológus az elválasztás mellett fog állni, miután találkoztak a szülőkkel az óvodai elhelyezéseken, de Marie Doyle felügyelő elmondta, hogy a körzet végül lehetővé teszi a szülők számára a választást.
"Az ikrekkel szemben az a kihívás, hogy domináns és engedelmes ikered legyen" - mondta Doyle. "Ha együtt tartja őket egy osztályteremben, a domináns iker továbbra is a többi testvérért beszél és döntéseket hoz."
Minden bizonnyal érvényes szempont, de az iskolai tisztviselőknek továbbra is meg kell-e engedniük azokat a szülőket, akik azt akarják, hogy ikreik együtt maradjanak, ahogy ez évtizedek óta sok massachusettsi iskolai körzetben szokás? Nem vagyok benne olyan biztos.
