Tizenévesek és a kacsa szindróma

A „kacsa szindróma” a Stanford Egyetem által kifejlesztett kifejezés, és úgy tűnik, hogy sok főiskolán (és az én kutatásaimból is) sok középiskolában is tombol.

Mi a kacsa szindróma? Gondolj csak egy kacsára, amely a vízen siklik. Nagyon derűsnek, nyugodtnak és kellemesnek tűnik. Aztán, ha a víz alá néz, eszeveszetten evez.

Ez a kacsa szindróma - túl sok diák kívülről látszik nyugodtnak, hűvösnek és összeszedettnek, míg belül teljesen stresszes. Ez egy "hamis, amíg elkészíted" mentalitás. Sokak számára azt akarják, hogy a nagyszerű diák, a nagyszerű sportoló és a társak által kedvelt legyen.

De milyen árat fizetnek?

Ha bebizonyítja, hogy mindezt meg tudja csinálni, az elérhetetlen elvárások és szélsőségek csúnya állapotává változott, amelyek minden életkorban egészségtelenek a tizenévesek számára. Láttam ezt az előrehaladást az étkezési rendellenességek terén a tökéletes test- és kábítószer-függőségek érdekében, hogy kezeljék a magas tempót és a stresszt. Ez egy katasztrófa recept.

Úgy gondolom, hogy a középiskolában kezd átterjedni ez a szindróma. Azok a tizenévesek, akik a kacsa szindrómában szenvednek az egyetemen, sokan „nagy halak egy kis tóban” voltak középiskoláikban. A legtöbben meg akarják tartani ezt a személyiséget, és napjainkban népszerűnek lenni azt jelenti, hogy mindezt megtehetitek. Látom, hogy a középiskolás diákok nevetségesen késő óráig maradnak házi feladatokban, mindig akarják az A-t, játszanak egy, ha nem két sportcsapatban, és arra számítanak, hogy minden hétvégén kimennek bulizni.

Mindez szorongáshoz, depresszióhoz és egészségtelen szokásokhoz vezethet. Amikor eljutnak az egyetemre, ahol 12-20 000 hallgató lehet, nagy halnak lenni már nem olyan könnyű. A tét magasabb lesz. Az egyetem alatt az órák (általában) nehezebbek, több házi feladattal, papírokkal és tesztekkel. Ha a diákok látják, hogy társaik későn tartózkodnak, és még mindig jó osztályzatokat érnek el, akkor a társak nyomását érzik, hogy ugyanezt érjék el, és népszerűségükben és tökéletességükben versenyezzenek a legjobb diákokkal.

Mindeközben nem veszik észre, hogy valószínűleg mindannyian ugyanazon szindróma áldozatai, és hogy a ciklus soha nem ér véget.

Meg kell tanítanunk tinédzsereinket, hogy maguknak a korlátok meghatározása soha nem jelent kudarcot. Egészséges és boldog életet jelent, reális és elérhető célokkal. A szülők a legjobb példaképek a tizenévesek számára, hogy ezt cselekvésben lássák - mert az eszeveszett evezés szó szerint a madaraknak szól.