Az állatterápia megkönnyítheti az egyetemi stresszt

A kutatók az ön által jelentett szorongás és magánytünetek 60 százalékos csökkenését tapasztalták az egyetemisták körében az állatok által segített terápia után.

A Georgia Állami Egyetem, az Idaho Állami Egyetem és a Savannah Művészeti és Design Főiskola nyomozóinak tanulmányát a Journal of Creativity in Mental Health.

A tanulmányhoz a kutatók állatsegített terápiát nyújtottak 55 hallgatónak egy csoportban egy kis művészeti főiskolán délkeleten. A terápia magában foglalta egy regisztrált terápiás kutya használatát engedéllyel rendelkező mentálhigiénés szakember felügyelete alatt.

A résztvevők 84 százaléka számolt be arról, hogy a terápiás kutyával, Sophie-val való interakciója volt a program legjelentősebb része.

A csoportos foglalkozásokat havonta kétszer tartották egy tanév során. A diákokat felkérték, hogy álljanak meg és lépjenek kapcsolatba a terápiás kutyával, ameddig csak akarják, legfeljebb két órán át.

Megengedték nekik, hogy simogassanak, öleljenek, etessenek, ecseteljenek, rajzolhassanak, fényképezhessenek, a közelükben ülhessenek és eljátszhassák a terápiás kutyát.

A tanulmányt vezető Dr. Leslie Stewart, az Idahói Állami Egyetem doktora. hallgató Georgia államban. Együttműködött dr. Franco Dispenza, Lindy Parker, Catherine Chang, Georgia állam és Taffey Cunnien, a Savannah Művészeti és Design Főiskola.

Az egyetem intenzív környezet lehet, a társadalmi nyomás tükrözi a való világot. A stressz gyakran megviseli a hallgatókat.

A szorongás és a magány további előfordulása a főiskolai egyetemeken további követelményeket támaszt az egyetemi tanácsadó központokkal szemben.

A kutatók megjegyzik, hogy a költségvetési korlátozások szükségessé tették, hogy ezek a központok kreatív módszereket találjanak hallgatóik igényeinek kielégítésére.

Ez a tanulmány azt sugallja, hogy az állatsegített terápia hatékony módja lehet annak, hogy az egyetemi tanácsadó központok megfeleljenek hallgatóik növekvő igényeinek.

Az elsők között alkalmazza az állatok által segített terápiát csoportos, főiskolai környezetben, és szisztematikus mérési formát alkalmaz.

"A főiskolai tanácsadó központok is egyre jobban tükrözik a közösségi mentálhigiénés ügynökségeket" - mondta Dispenza.

„Valószínűleg ezt figyelték fel a területen az elmúlt 10–15 évben. Az egyetemi tanácsadó központok nem látják, hogy a hallgatók akadémikusokkal küzdenének, melyik szakot válasszák, vagy hogyan tanuljanak.

„Poszttraumás stressz-rendellenességgel, szorongásos rendellenességekkel, átterjedő hangulati rendellenességekkel és jelentős, a világon tapasztalható kontextus-igénybevételekkel érkeznek, mint például a szegénység és a hajléktalanság tapasztalatai, valamint orvosi problémák és családtörténet. egészségügyi problémák."

A kutyák azért lehetnek ideális terápiás állatok, mert alaposan háziasítják őket. Úgy tűnik, hogy képesek érzelmi jelzéseket is olvasni. Például egy kutya meg tudja mondani, ha az ember szomorú - mondta Dispenza.

"A terápiás kutya jelenléte megkönnyíti a terápiás kapcsolatot az ügyfél és a mentálhigiénés szakember között" - mondta Parker.

„Amikor valakivel mentálhigiénés munkát próbál végezni, akkor ennek a terápiás kapcsolatnak és kapcsolatnak a kialakítása olyan fontos. A gyorsabb vagy hatékonyabb végrehajtás bármilyen módja csak a terápiás folyamat megkönnyítését segíti elő. "

Forrás: Georgia State University