A tizenévesek iskolája, a családi problémák 2 napig terjednek

Egy új tanulmány szerint a tizenévesek két napig szembesülhetnek negatív hangulattal és pszichológiai problémákkal az otthoni vagy iskolai problémás esemény után. A kutatók megállapították, hogy a családi konfliktusok és az iskolai problémák általában ugyanazon a napon jelentkeznek.

Sőt, az esemény következményei néha mindkét irányba átterjednek másnapra, a családi konfliktusok pedig növelik az iskolai problémák valószínűségét és fordítva.

A Dél-Kaliforniai Egyetem kutatói közzétették eredményeiket a folyóiratban Gyermek fejlődését.

Az otthonból és az iskolából átterjedő problémák közé tartoznak a tizenévesek és szüleik közötti viták, a vetélkedőn vagy teszten való rossz szereplés, az osztályvágás, a tanfolyamok megértésének nehézségei és a feladatok befejezése.

"A spillover folyamatokat felismerték, de nem értik jól" - állítja Adela C. Timmons doktorandusz és Dr. Gayla Margolin, a pszichológia professzora.

"A két napig tartó spillover bizonyíték arra utal, hogy néhány tizenéves negatív események visszaverő ciklusába keveredik."

A tanulmány azt is megállapította, hogy a tizenévesek negatív hangulata a problémák átterjedésének egyik módja lehet (például a teszt elmulasztása ingerlékenységhez vezethet, ami viszont konfliktushoz vezethet a szülőkkel).

Ezenkívül a mentális egészségi tünetek veszélyeztethetik a serdülőket az intenzív továbbterjedés kockázatával. Azok a tizenévesek, akiknél a szorongás és a depresszió tünetei többek, erősebb összefüggéseket mutattak a szülőkkel való konfliktus és az aznapi negatív hangulat között.

A kutatók tanulmányt terveztek a serdülők családi konfliktusok és iskolai problémák tapasztalatainak napi változékonyságának rögzítésére.

A tanulmány célkitűzései úgy valósultak meg, hogy több mint száz 13–17 éves gyermeket, valamint édesanyjukat és apjukat kérdezték meg, hogy minden nap 14 napig töltsenek ki kérdéseket. A családok sokféle fajt és etnikumot, valamint jövedelem-tartományt képviseltek.

Mindhárom családtag családi konfliktusról számolt be a véget érő napon, és a tizenévesek is beszámoltak a hangulatukról és az iskolai tapasztalataikról ugyanazon a napon. A serdülők egyszeri kérdőíveket is kitöltöttek a depresszióval, szorongással és externális problémákkal kapcsolatos tünetekről.

A kutatók úgy vélik, hogy a tanulmány eredményei segítenek a szakembereknek olyan beavatkozások kidolgozásában, amelyek segítenek a tiniknek jobban kezelni negatív hangulatukat.

A konfliktus vagy probléma után bekövetkező érzelmi átterjedés jobb megértése javíthatja a tizenévesek kapcsolatait a családdal, valamint azt, hogy hogyan teljesítenek tanulmányaikban.

Forrás: Society for Research for Child Development