Az online közösségi hálózat munkahelyvesztést okozhat

Egy új jelentés szerint a közösségi oldalakon ártalmatlan személyes adatok jelenthetik az állás elbocsátását.

Míg a leendő álláskeresők többsége megérti, hogy a munkáltatók általában átnéznek egy olyan webhelyet, mint a Facebook, mielőtt pályázatot adnának állásajánlatra, sokan nincsenek tisztában azzal, hogy a „normálisnak” tűnő képek vagy beszélgetések közzététele munkahelyek elvesztését eredményezheti.

Az általános iskolák vezetőinek szakmai folyóiratában található jelentés leírja egy oktató elbocsátását, mert a közösségi oldal egy olyan személyt mutat be, aki egy pohár bor mellett egy képhez pózol.

A cikkben található háttérinformációk szerint az iskolák adminisztrátorai egyre növekvő dilemmával néznek szembe a közösségi hálózatok miatt, amelyek túlmutatnak a diákok számítógépes zaklatásának megakadályozásán.

Az adminisztrátorok szembesültek a pedagógusok magánélethez és szólásszabadsághoz való jogának egyensúlyával a tanárok mint viselkedési minta megfelelő viselkedésével.

Cikkében, amely a. Januári számában jelent meg Fő navigátorJanet Decker, Ph.D. elmondta, hogy sok oktatót elbocsátottak internetes tevékenység miatt.

"A változó problémák ellenére a bíróságok nem nyújtottak átfogó útmutatást az adminisztrátorok számára" - írja Decker. "A nehézség része, hogy a technológia a jogi precedensnél gyorsabb ütemben halad előre, így az iskolai alkalmazottak és az adminisztrátorok nem lesznek biztosak jogi felelősségükben."

Decker cikke kiemeli azokat az eseteket, amelyek a közösségi hálózatokra vonatkozó iskolai politikák eredményeként bíróság elé kerültek, amelyek „nem voltak világosak vagy hatékonyak”. A cikk megvizsgálja a hallgatók szexuális zaklatásával vagy bántalmazásával, valamint a közalkalmazottak szólásszabadságával és a munkavállalók magánéletével kapcsolatos törvényeket is.

"Általánosságban fontos megérteni, hogy az iskolai alkalmazottaktól elvárható, hogy példaképek legyenek az iskolán belül és kívül egyaránt - még a Facebookon is" - összegezte Decker.

Decker cikke a következő 10 ajánlást tartalmazza, mivel arra ösztönzi az iskola adminisztrátorait, hogy hajtsák végre az iskolai alkalmazottakra vonatkozó technológiai irányelveket:

• Oktat! Nem elég, ha írásbeli irányelvek vannak; az iskoláknak szakmai fejlesztést is kell kínálniuk ezekben a kérdésekben. Ezzel a személyzetet értesítik az elvárásokról, és lehetőségük van megismerni és kérdéseket feltenni a politikák tartalmáról.
• Legyen empatikus a politikákban és a cselekedetekben. Az adminisztrátorok azt kívánhatják, hogy az iskola számítógépeit csak oktatási célokra használják; egy ilyen elvárás azonban irreális.
• Készítsen külön hallgatói és alkalmazotti házirendeket. A hallgatókra és a személyzetre vonatkozó törvények nagy része eltér egymástól.
• A személyzet bevonása a szakpolitikák kialakításába. Ez a folyamat segíti az iskola alkalmazottait a politikák megértésében, és valószínűleg elősegíti a személyzet felvásárlását is.
• Legyen világos és konkrét. A politikáknak tartalmazniuk kell az indoklást, a jogi támogatást és a kommentárokat példákkal együtt.
• Győződjön meg arról, hogy politikája megfelel az állami és szövetségi törvényeknek.
• Bele kell foglalni az irányelvek megsértésének következményeit és végre kell hajtani a következményeket.
• Biztosítson fellebbezési utat, és vegye figyelembe az alkalmazottak megfelelő eljárási jogait.
• Hatékony és megkülönböztetéstől mentes végrehajtás.
• Módosítsa a politikákat a törvény fejlődésével. A technológiával kapcsolatos törvények nagy része változóban van. Ami ma legális, az talán nem holnap lesz.

Bár az ajánlások oktatási környezetre irányulnak, a javaslatok megfelelnek a különféle szakmai környezetben dolgozó vezetőknek. Ezenkívül egy vállalkozás vagy intézmény alkalmazottainak ismerniük kell a vállalati politikát a megfelelés biztosítása és a nem szándékos cselekvések elkerülése érdekében.

Forrás: Cincinnati Egyetem