Az önszabályozás kritikus lehet a korai nyelv és műveltség szempontjából

A Michigani Állami Egyetem kutatói megállapították, hogy a gyermek önszabályozási képessége kritikus eleme a gyermekkori nyelv és műveltség fejlesztésének.

Azt is megállapították, hogy minél korábban a gyerekek csiszolhatják ezeket a készségeket, annál gyorsabban fejlődnek a nyelvi és az írástudási készségek, ami hosszú távon jobb készségekhez vezet.

"Az önszabályozás egy ernyő, amely meghatározza a gyermekek képességeit arra, hogy információkat tároljanak a munkamemóriájukban, odafigyeljenek a feladatokra, sőt, gátolják azokat a viselkedéseket, amelyek megakadályozhatják őket a feladatok elvégzésében" - mondta Dr. Lori Skibbe, az egyetemi docens egyetem humán fejlesztési és családtan tanszéke és a tanulmány vezető szerzője.

Kutatása során Skibbe elmondta, hogy azt találta, hogy azok a gyermekek, akik korábban önszabályozni tudtak, legalább második évfolyamon magasabb szintű nyelvi és tanulási képességekkel rendelkeznek.

"Tudtuk, hogy összefüggés van az önszabályozás és a nyelv és az írástudás között, de munkánk azt mutatja, hogy tartós hatása van" - mondta. "Az önszabályozás korai előnye azt jelenti, hogy a gyerekek hamarabb és gyorsabban tanulják ezeket a kritikus nyelv- és írástudási készségeket, ami megalapozza a további készségek fejlesztését is korábban."

A vizsgálat során Skibbe és kutatócsoportja évente kétszer 351 gyermeket vizsgált meg az óvodától a második osztályig az önszabályozás, valamint a nyelv és az írás-olvasás terén.

Az önszabályozás értékeléséhez a gyerekeket arra kérték, hogy játsszanak egy játékot, amely megkövetelte, hogy kövessék a kutatók utasításait.

"Arra kértük őket, hogy érintse meg a fejüket, a vállukat, a térdüket és a lábujjaikat, hasonlóan a gyermekkori" Simon Says "játékhoz" - magyarázta Skibbe. "Ezután megfordítottuk vagy összekevertük a parancsokat, hogy lássuk, kik követhetik a megtartott utasítások alapján."

Az akadémiai fejlődés értékeléséhez Skibbe négy nyelvi és írástudási képességet vizsgált meg: szövegértés; szójegyzék; korai dekódolás, amely az ábécé betűinek azonosítására és rövid szavak elolvasására képes; és fonológiai tudatosság, vagy a nyelv hangszerkezetének megértése.

Skibbe szerint néhány gyermek biológiailag hajlamos arra, hogy az önszabályozási készségeket korábban fejlessze.

De vannak olyan dolgok, amelyekkel a szülők segíthetnek gyermekeiknek e készségek fejlesztésében - tette hozzá.

"Természetéből adódóan az emberek nem hatékony multitaskerek, és a gyermekeknek időre van szükségük, ahol csak egy dologra összpontosítanak" - mondta.

"A szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy gyermekeik hogyan tudják szabályozni saját viselkedésüket a körülöttük zajló események alapján" - folytatta.

„A szülők úgy alakíthatják otthoni környezetüket és rutinjaikat, hogy támogassák a gyermekeket. A teljes éjszakai alvás, a játék a gyerekekkel, és a zavaró tényezők nélkül töltött idő a háttérben olyan dolgok, amelyekről nem gondolod, hogy segítenek a nyelv és az írástudás fejlődésében, de mégis. "

Forrás: Michigan State University

FÉNYKÉP: