A szerencsejáték-tizenévesek alacsony tanulmányi teljesítményt mutatnak be

A Springer's-ben megjelent új kanadai tanulmány szerint a szerencsejáték fiatal tinédzsereknek nagyobb az esélyük az iskolai küzdelemre. Gambling Studies folyóirat.

A tanulmányt Frank Vitaro, a Montreali Egyetem Sainte-Justine Kórház Kutatóközpontja és a gyermekpszichoszociális rendellenességek kutatási egysége vezette Kanadában.

A hosszú távú népességalapú vizsgálatban 766 kanadai tizenéves vett részt, akiket 14 és 17 éves korukban értékeltek önbevallásuk és szüleik válaszai alapján, akik válaszoltak a szerencsejátékkal kapcsolatos szokásaikkal és tanulmányi teljesítményükkel kapcsolatos kérdésekre.

A kutatók inkább arra összpontosítottak, hogy a tizenévesek hány különböző típusú szerencsejátékban vettek részt, ahelyett, hogy milyen gyakran játszottak volna. Ennek oka az, hogy változatosabb szerencsejáték-szokásokról van szó, amelyek jobban megjósolják, hogy az embernek kialakulnak-e szerencsejáték-problémái.

A tinédzserek nevelésével foglalkozó családok társadalmi helyzetére és szerkezetére vonatkozó adatokat szüleiktől is gyűjtötték. Ez figyelembe vette a gyermekek szüleinek elért iskolai végzettségét és a munkájukat.

Jelentős, bár szerény összefüggést találtak egy 14 és 17 évesen szerencsejátékot folytató tinédzser és az azt követő tanulmányi teljesítmény között. Azok a tizenévesek, akik 14 éves korukra már rendszeresen szerencsejátékot folytattak, tanulmányi teljesítményük legnagyobb csökkenését tapasztalták a következő években.

Egyrészt a tinédzserek iskolai órák utáni szerencsejáték-tevékenységei gyakran sok időt vesznek igénybe, amelyet egyébként iskolával kapcsolatos munkára fordíthatnának - mondta Vitaro. Sok szerencsejátékosról is ismert, hogy kihagyja az osztályokat.

Ezen túlmenően, amikor a serdülők a szerencsejátékban vannak, gyakran antiszociális kortárs csoportoknak vannak kitéve, ami viszont akár közvetlenül, akár a viselkedési és társadalmi problémák növekedésével csökkentheti az iskolai elkötelezettséget és az iskolai teljesítményt.

"Eredményeink megerősítik a társadalmi-családi kockázat átfogó szerepét is, amely összefüggésben volt mind a szerencsejáték-részvétel megnövekedett szintjével, mind a serdülők alacsony tanulmányi teljesítményével a korábbi vizsgálatok során" - mondta Vitaro, hozzátéve, hogy a személyes tényezők, például az impulzivitás is fontos szerepet játszanak. szerep.

"Klinikai szempontból ezek az eredmények azt sugallják, hogy a kedvezőtlen környezetben élő és magas impulzivitást mutató gyermekeket korai megelőzési célokra kell célozni" - mondta Vitaro. "A korai megelőzés sikertelensége, a szerencsejátékban való részvétel csökkentése bizonyos mértékben visszaszoríthatja a tanulmányi teljesítmény csökkenését is."

Forrás: Springer