A rossz helyesírás az agy különböző részeiből származhat
A Johns Hopkins Egyetem neurológusainak új kutatása szerint a helyesírási problémák különböző típusai kapcsolódnak az agy különböző részeinek diszfunkciójához. Például egyes gyenge varázslóknak problémái lehetnek a hosszú távú memóriával, míg mások munkamemóriával.
A tanulmányhoz a kutatók 15 éven át elemezték azokat az eseteket, amikor 33 stroke-áldozatnak helyesírási hibája maradt. A betegek egy részének hosszú távú memóriazavarai voltak, míg másoknak munkamemória-problémái voltak.
"Ha valami rosszul esik a helyesírással, akkor nem mindig egy dolog történik - különböző dolgok történhetnek, és az agy gépezetének különböző bontásaiból származnak" - mondta Dr. Brenda Rapp vezető szerző, a Kognitív Tudományok Tanszékának professzora. "Attól függően, hogy melyik rész szakad meg, különböző tünetei lesznek."
Hosszú távú memóriaproblémák esetén az emberek nem emlékeznek arra, hogyan kell írni az egykor ismert szavakat, és hajlamosak művelt találgatásokra. Például helyesen kitalálhatnak egy kiszámíthatóan írt szót, például „tábor”, de egy kiszámíthatatlanabb betűvel, például „szósz”, megpróbálhatják a „soss” szót. A hosszú távú memória súlyos eseteiben az „oroszlán” betűzésével próbálkozó emberek olyan dolgokat kínálhatnak, mint „lonp”, „szösz” és akár „tigris” is.
A munkamemória nehézségei miatt azonban az emberek tudják, hogyan kell írni a szavakat, de gondjaik vannak a megfelelő betűk kiválasztásával vagy a betűk helyes sorrendbe állításával - az „oroszlán” lehet „lin”, „lino” vagy „oroszlán”.
A kutatók számítógépes térképezéssel térképezték fel az egyes betegek agyi elváltozásait, és megállapították, hogy a hosszú távú memória eseteiben a bal agyfélteke két területén károsodás jelent meg, az egyik az agy eleje közelében, a másik pedig a agy hátul felé.
Munkamemória esetekben az elváltozásokat elsősorban a bal agyféltekében találták, de csak az agy hátsó felében.
"Meglepődve tapasztaltam, hogy az agyi régiók milyen távoli és egymástól eltérőek, amelyek támogatják az írás folyamatának ezt a két alkomponensét, különösen két olyan alkomponent, amelyek olyan szorosan kapcsolódnak egymáshoz a helyesírás során, hogy egyesek szerint nem kellene különállónak gondolni őket. funkciók - mondta Rapp. - Azt gondolhatta, hogy közelebb állnak egymáshoz, és nehezebben tudják egymást ugratni.
Bár a tudósok meglehetősen sokat fedeztek fel arról, hogy az agy hogyan kezeli az olvasást, ezek a megállapítások az első egyértelmű bizonyítékokat kínálják a varázslatra vonatkozóan, amely megértés jobb agyi károsodás utáni viselkedési kezelésekhez, valamint a helyesírás tanításának hatékonyabb módjaihoz vezethet.
A tanulmány eredményeit a folyóirat publikálja Agy.
Forrás: Johns Hopkins Egyetem
