A szülői konfliktus tartós érzelmi kárt okozhat a gyerekekben
Azok a gyermekek, akik rendszeresen szemtanúi a szülői konfliktusoknak, tartós károsodást okozhatnak érzelmi feldolgozási képességeikben, esetleg túlfigyelővé, szorongóvá és kiszolgáltatottá válnak a semleges emberi interakciók félreolvasása miatt is - derül ki egy új tanulmányból, amely a Journal of Social and Personal Relationships.
Az eredmények különösen erősek a természetesen félénk és érzékeny gyermekek esetében.
"Az üzenet egyértelmű: még az alacsony szintű nehézségek sem, mint a szülői konfliktusok, nem tesznek jót a gyerekeknek" - mondta Dr. Alice Schermerhorn, a Vermonti Egyetem Pszichológiai Tudományok Tanszékének adjunktusa és a tanulmány vezető szerzője.
A vizsgálat során 99 gyermeket (9–11 évesek) két csoportra osztottak a pszichológiai tesztek pontszáma alapján, amelyek értékelték, hogy mekkora szülői konfliktust tapasztaltak, és mennyire érezték úgy, hogy a konfliktus fenyegeti szüleik házasságát.
Ezután a gyerekek megnézték a boldog, dühös vagy semleges interakciókat folytató párok fényképsorozatát, és arra kérték, hogy válasszák ki, melyik kategóriába tartoznak a fotók.
Az alacsony konfliktusú otthonok gyermekeinek többsége következetesen pontosan pontozta a fotókat. A nagy konfliktusú otthonok gyermekei azonban csak a boldog és dühös párokat tudták pontosan azonosítani, a semleges pózban levőket nem. Ezek a gyerekek helytelenül érzékelnék a semleges fotókat dühösnek vagy boldognak, vagy azt mondanák, hogy nem tudják, melyik kategóriába tartoznak.
A kutatók szerint. az egyik lehetséges oka annak, hogy a magas konfliktusú csoportba tartozók képtelenek értékelni a semleges fényképeket, a hipervigilancia lehet. "Ha a konfliktusok és fenyegetések felfogása arra készteti a gyermekeket, hogy éberek legyenek a bajok jeleire, ez arra késztetheti őket, hogy a semleges kifejezéseket dühösnek értelmezzék, vagy egyszerűen csak nagyobb feldolgozási kihívásokat jelenthetnek" - mondta Schermerhorn.
Alternatív megoldásként előfordulhat, hogy a semleges szülői interakciók kevésbé jelentősek lehetnek azoknál a gyermekeknél, akik fenyegetést éreznek szüleik konfliktusa miatt.
"Lehet, hogy jobban dühös interakciókra hangolódnak, ami jelzés lehet számukra, hogy visszavonuljanak a szobájukba, vagy boldogok, amelyek jelezhetik, hogy szüleik rendelkezésükre állnak" - mondta. "A semleges interakciók nem nyújtanak sok információt, ezért nem biztos, hogy értékelik őket, vagy megtanulják felismerni őket."
A tanulmány feltárja a félénkség hatását a gyermekek képességére az érzelmek feldolgozására és felismerésére. A vizsgálat félénk gyermekei, akiket az alanyok édesanyja kitöltött kérdőív segítségével azonosítottak, nem tudták helyesen azonosítani a semleges pózban lévő párokat, még akkor is, ha nem konfliktusos otthonból származnak.
A félénkség kiszolgáltatottabbá tette őket a szülői konfliktusokkal szemben. Azok a gyerekek, akik félénkek voltak, és akiket szüleik konfliktusa is fenyegetettnek érzett, képtelenek voltak a semleges interakciókról készült fotókat egyszerűen semlegesnek érzékelni.
"A félénk gyermekek szüleinek különösen el kell gondolkodniuk azon, hogyan fejezik ki a konfliktusokat" - mondta Schermerhorn.
Az eredmények jelentős következményekkel járnak Schermerhorn szerint, mert rávilágítanak arra, hogy a viszonylag alacsony szintű, például a szülői konfliktusok milyen negatívan hathatnak a gyermekek fejlődésére. A megállapítások bármelyikének értelmezése - a hipervigilancia vagy a semleges interakciók olvasásának hiánya - gondot jelenthet a gyerekeknek az úton.
"Egyrészt a túlfeszültség és a szorongás sokféleképpen destabilizáló lehet" - mondta. „Másrészt a semleges interakciók helyes olvasása nem biztos, hogy fontos azoknak a gyermekeknek, akik nagy konfliktusú otthonokban élnek, de az érzékelési leltárukban lévő rés káros lehet a későbbi tapasztalatok során, például tanárokkal, társaikkal és a romantikus kapcsolatokban élő partnerekkel. ”
"Senki sem tudja teljesen kiküszöbölni a konfliktusokat" - mondta Schermerhorn. "De segíteni kell a gyerekeknek azt az üzenetet, hogy még akkor is, ha vitatkoznak, a szülők törődnek egymással és képesek megoldani a dolgokat."
Forrás: Vermonti Egyetem
