Az egymásrautaltság fejlesztése a gyermekekben

Ha az évek során odafigyelt a szülői tevékenységre, valamint a tanítási technikákra, akkor valószínűleg észrevette, hogy sokféle szülői stílus létezik, és ennek következtében sok különböző kimenetele van a gyermek viselkedésének, amelyet ezek a stílusok alakítanak ki.

A gyermekek bizonyos számú rögzített tulajdonsággal születnek. Mégis felmerül a kérdés, hogy személyiségük mekkora részét alakítja az, hogy a szülő hogyan irányítja és képzi őket?

Ezt nem könnyű megismerni, de a jó nevelési stílus elősegítése számos viselkedési probléma minimalizálására szolgál.

Melyek manapság népszerű szülői stílusok?

Van egy tekintélyelvű „tedd, ahogy mondom, anélkül, hogy megkérdezném, miért” megközelítést. Van megengedő „tegyél meg bármit, anélkül, hogy következményeket várnál” megközelítés. Ott van a mikromenedzsment vagy a helikopteres megközelítés. Van egyenesen a gyermekkori érzelmi elhanyagolás.

Ezek mind szélsőségesek, de a szülői stílusok bárhol eshetnek a spektrumon, és potenciálisan két szülő két stílusát tükrözhetik, attól függően, hogy mennyi egyetértést és hitelt adtak mindegyiknek.

Valahol középen kiegyensúlyozottabb megközelítések vannak, amelyek bemutatják a függetlenséget és az elszámoltathatóságot.

Az egyik ilyen megközelítés az egymásrautaltság, ahol a szülő az életkorának megfelelő önállóságot ápolja, ugyanakkor eléggé tisztában van azzal, hogy a gyermek fejlődési helye hol lehet a biztonsági háló, ha készségeket még el kell sajátítani. A gyermekfejlődési pszichológusok egyetértenek abban, hogy ez a megközelítés optimális, mert a gyermekek egészséges érzelmi kötődést éreznek a gondozóhoz, aki lehetővé teszi számukra a felfedezést, ugyanakkor egészséges távolságon belül is elérhetőek.

Hogyan tudja pontosan elősegíteni az egymásrautaltságot? Milyen dolgokat kell legyőznie a felnőttnek ahhoz, hogy egészséges gondozója lehessen az ilyen típusú oktatásnak?

Ideális esetben az a felnőtt, aki tanítja a gyereket, használta az öntudatot, hogy megtudja, mely területek akadályozhatják a jó tanítási képességüket. Ha a felnőttet kevés szabadsággal nevelték fel saját gondolataik felfedezéséhez, akkor ennek a felnőttnek félelme és irányítási problémái lesznek a gyermekkel. Meg kell dolgozniuk a problémáikat, mielőtt megpróbálnák egészséges köteléket teremteni a gyermekkel, mivel különben korlátozottak lesznek. Ha a felnőttnek nagyon megengedő, sőt érzelmileg hiányzó szülei voltak, ez másfajta dinamikát fog okozni a gyermek-felnőtt kötelékben, hasonló elhanyagolásban, és nem ad megfelelő érzelmi stabilitást a gyermek számára ahhoz, hogy jól növekedjen és jól tanuljon.

Tehát az egymásrautaltságot olyan felnőttek alakíthatják ki, akik tanultak tapasztalataikból, és elegendő öntudattal rendelkeznek ahhoz, hogy ezt gyermekükbe beépítsék. Először meg kell szabadulniuk a múltból, ami akadályozza őket; akkor a bizalmat kiterjeszthetik a gyermek félelme, irányítása vagy elhanyagolása helyett.

Az egymásrautalás az egészségesebb kapcsolati lehetőség, és segíti a gyermeket az életkorának megfelelő szekvenciális autonómiában való növekedésben, ezért a növekedés minden szakaszában saját magának parancsol. Ennek eredményeként válnak sikeres felnőttekké.

Ezzel szemben, ha a gondozó öntudatlanul elősegíti a társfüggőséget, a befogadást vagy az érzelmi elhanyagolást, a gyermeknek felesleges érzelmi traumával kell megküzdenie, amikor felnő. Ezek az egészségtelen kapcsolati minták aztán a jövőbeni felnőttek kapcsolati sikereinek botlásává válnak, így a tudatos szülő nemcsak önmagát gyógyítja meg, hanem egészséges gondolkodásmódot is átad gyermekeinek.

Az egymásrautaltság modelljei, miszerint a kapcsolatok kölcsönös előnyök és gondozás céljából léteznek „szükség szerint”, és nem negatív motívumokból erednek, mint egyoldalú kötelezettségek vagy bűntudatok. A legtisztább formájában szabadon adják egészséges felnőtttől egy tanuló és növekvő gyermekig.

Az egymásrautaltsággal járó nevelés előnye, hogy ideális módokat hoz létre gyermekeik életében fennálló egyéb barátságaikhoz. Biztonságos kötődést biztosít számukra az érzelmi poggyász nélkül, sok más szülői stílus akaratlanul is elmúlik. A legjobb siker és egészség elérése érdekében a bölcs, elkötelezett és tudatos szülő az egymásrautaltságot választja.