Az autista kisgyermekek hiányolhatják a szemkontaktus jelentőségét

A kevesebb szemkontaktus az autizmus jelző tünete; a korai szűrési protokollok és diagnosztikai eszközök nagyban támaszkodnak erre. Azt azonban nem tudni, hogy az autizmussal élő gyerekek miért néznek kevésbé mások szemébe.

A Marcus Autizmus Központ, az atlantai Gyermekegészségügy és az Emory Egyetem Orvostudományi Karának új kutatása szerint az autizmussal élő kisgyermekek nem kerülik el szándékosan a szemkontaktust. Ehelyett hiányolják a társadalmi információk jelentőségét mások szemében.

"Ez azért fontos, mert szétválasztjuk az autizmus nagyon eltérő megértését" - mondta Jennifer Moriuchi, az Emory Egyetem végzős hallgatója.

„Attól függően, hogy miért gondolja, hogy az autizmussal élő gyermekek kevesebb szemkontaktust folytatnak, eltérő megközelítései lehetnek a kezelésnek, és eltérő elképzelések lehetnek az autizmus agyi alapjairól. E különböző magyarázatok alapján már fejlesztik és tesztelik a gyógyszeres kezeléseket és a viselkedési beavatkozásokat.

"Annak tisztázásával, hogy melyik magyarázat helyes, biztos lehetünk abban, hogy a helyes alapproblémával foglalkozunk."

Két magyarázatot javasoltak a csökkent szemkontaktusra. Az egyik magyarázat szerint az autizmussal élő gyermekek kerülik a szemkontaktust, mert stresszesnek és negatívnak tartják. A másik magyarázat szerint az autizmussal élő gyermekek kevésbé nézik mások szemét, mert a szemből érkező társadalmi jeleket nem érzékelik különösebben értelmesnek vagy fontosnak.

Az új kutatás szemkövető intézkedéseket alkalmazott, és azon a napon folytak, amikor a gyermekeket először diagnosztizálták; ez azt mutatja, hogy az autizmussal élő kisgyerekek nem kerülik el aktívan a szemkontaktust, és megerősíti, hogy mások szeme nem idegenkedik az autizmussal élő kisgyermekektől.

Ehelyett az autizmussal élő kisgyerekek kevésbé néznek a szemre, mert úgy tűnik, hogy hiányolják a szemkontaktus társadalmi jelentőségét.

Dr. dr. Ami Klin és Warren Jones, Moriuchi azt tanulmányozták, hogy 86 kétéves, autizmussal élő és anélküli gyermek figyelte mások szemét. Az autista gyermekek gondosan készített videók sorát nézték meg.

"Minden videó előtt felvillantottunk egy kis képet, hogy lekötjük a gyermek figyelmét, és amikor megnézték, hol volt a kép, azt tapasztalták, hogy vagy közvetlenül egy másik szemébe néznek, vagy elfordítják a szemüket" - mondta Moriuchi.

„Amikor ezt ismételten megtettük, azt tapasztaltuk, hogy az autizmussal élő kisgyermekek továbbra is egyenesen a szemébe néztek. Akárcsak autizmus nélküli társaik, ők sem néztek el a szemtől, és semmilyen módon nem próbálták elkerülni a szemet. ”

Amikor azonban társadalmilag értelmes szemkontaktus változó szintjét mutatták be, az autista gyermekek kevésbé nézték mások szemét, mint autizmussal nem rendelkező társaik.

"Ezek az eredmények ellentmondanak annak az elképzelésnek, hogy az autizmussal élő kisgyerekek aktívan kerülik a szemkontaktust" - mondta Jones.

"Kevésbé nézik a szemeket nem a szemkontaktustól való idegenkedés miatt, hanem azért, mert úgy tűnik, hogy nem értik a szemkontaktus társadalmi jelentőségét."

A kutatók a kezdeti diagnózisuk idején autizmussal élő kisgyermekeknél vizsgálták a szem tekintetét annak érdekében, hogy egyértelműbb bizonyíték álljon rendelkezésre a csökkent szemkontaktus kezdeti okairól.

Néhány felnőtt és idősebb autizmussal élő gyermek beszámolt arról, hogy szorongásként reagál a szemkontaktusra. "Eredményeink nem ellentmondanak ezeknek a személyes tapasztalatoknak" - hangsúlyozta Jones.

„Az autizmussal élő gyermekek számára a társadalmi jelek zavaróak lehetnek. És ahogy a gyerekek felnőtté válnak, ezek a jelek még nagyobb kihívást jelentenek megértésükben. Ez a kutatás rávilágít arra a lehetőségre, hogy a lehető leghamarabb megcélozzuk a megfelelő problémákat. "

"Az ehhez hasonló tanulmányok elősegítik az autizmus megértését és javítják a tudósok és a klinikusok új kezelési módjainak fejlesztését" - mondta Lisa Gilotty, Ph.D., az Országos Mentális Egészségügyi Intézet autizmus spektrum-rendellenességekkel kapcsolatos kutatási programjának vezetője.

A tanulmányról a American Journal of Psychiatry.

Forrás: Emory Egyetem