Vallási élet a középiskolában a tudományos sikerhez kötve
Több ezer amerikai tizenéves adatai szerint a Brigham Young Egyetem és a Rice Egyetem szociológusai azt találták, hogy a vallási háttérrel rendelkezők 40 százalékkal nagyobb valószínűséggel végeznek középiskolát, mint társulatlan társaik, és 70 százalékkal nagyobb valószínűséggel iratkoznak be az egyetemre.
A kutatók megjegyzik, hogy a tizenévesek templomlátogatói fontos tényezők, akik mentorként szolgálnak, akik segítenek a tizenéveseknek a célpontok magasra helyezésében.
"Az ifjúságnak egyedülálló esélye van arra, hogy kapcsolatot teremtsen társaival és mentoraival az iskolai tanteremén kívül vagy az otthonuk környékén" - mondta Dr. Lance Erickson, a vezető tanulmány szerzője és a BYU szociológusa. "A mentorok különösen gondozzák, tanácsot adnak és ösztönzik az ifjúságot növekvő éveik során oly módon, amelyre a tanárok és a szülők nem képesek."
Erickson és társszerző James Phillips, a Rice Egyetem több mint 8 379 tinédzsere adatait tanulmányozta országszerte. Néhány megállapításuk nullázta a vallási hovatartozással kapcsolatos iskolai végzettséget:
- A katolikus tizenévesek, a fő protestánsok és a fekete protestáns gyülekezetek kétszer nagyobb valószínűséggel végeznek középiskolát, mint a nem csatlakozó tizenévesek, és körülbelül 80 százalékkal nagyobb valószínűséggel iratkoznak be az egyetemre;
- A zsidó és a mormon fiatalok esetében a legmagasabb az esélye a középiskolai és főiskolai végzettségnek.
Az egyházi vezetők gyakran hangsúlyozzák az ifjúság számára a felsőoktatás fontosságát, mint az igazság keresésének és az önállóvá válás eszközét.
Az új tanulmány megállapította, hogy minden hitben a vallási részvétel és a szellemiség mértéke pozitívan kapcsolódik a magasabb iskolai végzettséghez. Például a gyülekezeti látogatás különösen jósolta a középiskolai végzettséget, míg az ima nagyobb hatással volt a főiskolai felvételire.
A Pew Forum on Religion and Public Life adatai szerint az Utolsó Napok Szentjeinek a hitben nevelt felnőttek körülbelül egyharmada végzett egyetemen, és további harmada legalább néhány főiskolát végzett.
Összehasonlításképpen, a nemzeti adatok azt mutatják, hogy a 25 éves és annál idősebb amerikaiak 28 százaléka rendelkezik főiskolai diplomával, és 21 százaléka valamilyen főiskolát végzett.
A tanulmány során Erickson és Phillips vallási háttérrel rendelkező mentoroknak lényegében ugyanolyan hatást gyakorolt, mint a diákokat mentoráló oktatóknak.
"Óriási a nem szülő, felnőtt alak, aki pozitív viselkedési ösztönzést nyújt, és hogy egy tinédzser jól érzi magát a közeledésben" - mondta Phillips.
"Itt láthatjuk, hogy mennyire nagy horderejűek ezek a vallási mentorok, még akkor is, hogy olyan hatékonyan befolyásolják a főiskolai beiratkozást, mint a szigorúan oktatási környezetből származó mentorok, például tanárok vagy edzők."
Forrás: Brigham Young Egyetem
