Mi történt a családodban?

Képzeljen el egy rutinos balesetet gyermekkorban. Egy 5 éves, turbófeltöltős test kíváncsi felfedezni a világát. Egy szikrázó új tárgy vonzza, amelyet anya éppen hazahozott, átsuhan a szobán, elveszíti az egyensúlyát és a fa padlóra csap.

Döbbenten keresi anyukáját vigasztalás és megnyugtatás céljából, hogy minden rendben van.

Az 1. forgatókönyv szerint anya retteg. Hisztérikusan kiáltja: „Ó Istenem! Jól vagy?" A gyermek sírva fakad, meggyőződve arról, hogy valami szörnyűség történt. Ha ilyen forgatókönyvek gyakran történnek, a jelenetet úgy állítják be, hogy a gyermek félelmetes életmódot alakítson ki, ideges, félénk és túl óvatos legyen.

A 2. forgatókönyvben anya mérges. Undorodva rázza a fejét, és azt kiabálja: „Mi a bajod? Nem tudsz valamit jól csinálni? ” Ha ilyen forgatókönyvek gyakran történnek, a jelenetet szégyenkezésnek és önbizalomhiánynak vetik fel, elfojtva minden olyan önbizalmat és elsajátítás érzetét, amelyet képességeiben elkezdett kialakítani.

A 3. forgatókönyv szerint anya nyugodt, de aggódik. Ellenőrzi, hogy mi történik, megcsókolja a bú-bujt és elmondja neki, hogy minden rendben van. A gyermek félelme enyhül. Miután megnyugtatta, gyengéden mondhatja neki, hogy lassítson és legyen óvatosabb, hogy legközelebb ne sérüljön meg.

Mivel félő vagy dühös válasz nem terheli, folytatja a feltárását. Az arca felcsillan, amikor kinyitja az anya által vásárolt új játékot. Anya egyenletes reakciójával bátorító helyet teremt a gyermek számára a növekedéshez, a kockázatvállaláshoz és a mindennapi balesetek és frusztráció leküzdéséhez.

Véleménye szerint ezek közül melyik forgatókönyv fordul elő leggyakrabban a származási családjában? Mit gondolsz, hogyan hatottak rád gyermekként a megtapasztalt forgatókönyvek?

Hisz abban, hogy továbbra is hatással vannak rád ezek a gyermekkori tapasztalatok? Ha igen, hogyan? Ha az 1. vagy 2. forgatókönyv uralta gyermekkorát, akkor jobban tesz (vagy tett) a saját gyermeke érdekében?

Soha egyetlen tanulmány sem mutatta be, hogy egy adott szülői stílus mindenki számára a legjobban megfelel. A szülői stílusok szélsőségei azonban problémákat okoznak. Néhány szülő annyira védelmet nyújt, hogy nem hagyja, hogy gyermeke legyen. Folyamatosan félnek attól, hogy valami szörnyűség fog történni, vagy folyamatosan dühösek, hogy gyermekük valamit rosszul csinál.

Más szülők annyira távoli vagy részt nem vesznek gyermekeik életében, hogy olyan környezetet teremtenek, amelyben gyermekük sérülékeny fizikai vagy érzelmi sérülésekkel szemben.

A gyermek elméje lenyűgöző hely. Helyezze a fiatal gyerekeket félreérthető vagy fenyegető helyzetbe, és a szüleiktől kérnek információt arról, hogyan reagáljanak. Ezek a reakciók azután elméjük szövetébe fonódnak, és megtanítják a gyermeket arra, hogyan kell megfejteni, meghatározni és reagálni a történtekre.

Ezért a szülők kötelesek reagálni az olyan balesetekre, mint a fizikai bukás, a rendetlenség, amelyet meg kell tisztítani, kiábrándító társadalmi tapasztalat, olyan életleckékkel, amelyek nem rombolják le a gyermek bizalmát. Nem mindig könnyű megtenni, mégis mindenképpen megéri.

A gyermek arra törekszik, hogy a szülő meghatározza, mi a jó, erős és egészséges benne. És ha ehelyett folyamatosan üzeneteket kap arról, hogy mi a baj és a rossz és a hülyeség benne, nos, nem kell megfogalmaznom, mi az efféle nevelés következménye, nem?

©2014