Az implicit faji elfogultság csökkentése a gyermekeknél

A faji szempontból elfogult nézetekkel rendelkező emberek gyakran általánosítják a többi faji csoportba tartozókat, ahelyett, hogy egyéneknek tekintenék őket. Most egy új tanulmány új stratégiát javasol a gyermekek faji elfogultságának csökkentésére: Tanítsa meg őket, hogy azonosítsák az egyéni arcokat egy másik faji csoportban.

Az eredményeket a folyóiratban teszik közzé Gyermek fejlődését.

A tanulmányhoz a Torontói Egyetem Ontario Oktatási Intézetének (OISE) kutatói két 20 perces ülésszakon négy-hat éves kínai gyermekeket figyeltek meg. A gyerekek egy érintőképernyős alkalmazással játszottak, amelynek célja az egyes fekete arcok megkülönböztetése. A kutatók megállapították, hogy az alkalmazás jelentősen csökkentette a gyerekek implicit feketeellenes elfogultságát, és ez az elfogultságcsökkentés legalább két hónapig tartott.

"Két fő megállapítás van itt" - mondta Dr. Kang Lee. „Először is, az alkalmazásunk segítségével a kisgyermekek gyorsan megtanulhatják felismerni a sajátjuktól eltérő, egy adott fajból származó embereket, ami fontos társadalmi készség a globalizált környezetben élő gyermekek számára.”

"Másodszor és még ennél is fontosabb, hogy egy másik fajból származó emberként való azonosítás megtanulásának további előnye, hogy csökkenti a fajjal szembeni implicit faji elfogultságukat."

"A szülők és a tanárok számára ez azt jelenti, hogy ha gyakran megismerteted a gyerekeket egy másik faj tagjaival, és megtanítod őket arra, hogy kik ők egyének, akkor a gyerekek hallgatólagos elfogultsága csökken az adott faj népével szemben."

A gyerekek tanítása Martin Luther King Jr.-ról, Nelson Mandeláról és Barack Obamáról egy példa arra, hogy a felnőttek hogyan csökkenthetik az implicit feketeellenes elfogultságot a nem fekete gyermekeknél - tette hozzá Lee.

Gail Heyman, a Kaliforniai Egyetem (UC) San Diego Társadalomtudományi Osztályának pszichológia professzora és a tanulmány egyik vezető társszerzője visszhangozta Dr. Lee-t, hangsúlyozva, hogy a tanulmányban az elfogultság csökkentésének kulcsa a ismételje meg a munkamenetet.

„Egyetlen munkamenetnek minimális azonnali hatása, amely gyorsan eloszlott. A lecke nem ragadt meg. De egy héttel később egy második ülés úgy tűnt, mint egy emlékeztető lövés, ami 60 nappal később mérhető különbségeket eredményez az implicit elfogultságban. ”- mondta.

A kutatók szerint fontos megjegyezni, hogy a tanulmány az implicit elfogultság csökkentésére összpontosított, vagy arra, hogy az emberek milyen mértékben tudat alatt vannak negatív és pozitív asszociációk a különböző fajokkal. Ez a fajta elfogultság természetesen abból adódhat, hogy nagyobb kitettség éri a saját faját.

A kifejezett elfogultság viszont azokra a preferenciákra, sztereotípiákra és előítéletekre utal, amelyekkel jobban tudatában vagyunk, és amelyek társadalmilag megtanulhatók felnőttektől és társaiktól.

A tanulmány első szerzője, Miao K. Qian, a Torontói Egyetem OISE doktorandusz hallgatója és a Hangzhou Normal University kapcsolt kutatója elmondta, hogy a vizsgálat elvégzése előtt "megdöbbentette", amikor megtudta, hogy a gyerekek még három éves korában már implicit faji elfogultságot mutat más fajok embereivel szemben.

"Ami biztató ebben a kutatásban, az azt mutatja, hogy ezt a hallgatólagos faji elfogultságot gyorsan lehet csökkenteni a kisgyermekeknél olyan egyszerű módszerrel, mint hogy megtanítsák őket megkülönböztetni más fajú egyéneket" - mondta.

A kutatásban 95 olyan óvodás vett részt Kínában, akiknek még nem volt közvetlen kapcsolatuk nem ázsiai emberekkel. A kutatók a vizsgálat elején megmérték a gyermekek implicit faji elfogultságát. Megállapították, hogy a gyerekek erős implicit elfogultságot mutatnak a fekete emberek ellen. Vagyis a gyerekek a fekete embereket automatikusan negatív érzelmekkel, a kínaiak pedig pozitív érzelmekkel társították.

Ezután a gyerekeket véletlenszerűen a három edzéscsoport egyikébe sorolták:

• Az első csoportban a gyerekek öt fekete ember fényképét látták, és megtanították őket külön megkülönböztetni.
• A második csoportban a gyerekeket megtanították öt fehér ember külön-külön megkülönböztetésére.
• A harmadik csoportban a gyerekeket öt kínai külön-külön megkülönböztetésére tanították.

A képzés után minden gyermeket ismét teszteltek a fekete emberek iránti implicit faji elfogultságuk szempontjából. Egy héttel később azok a gyerekek, akik megtanulták megkülönböztetni a fekete embereket, további 20 percig ugyanazon a képzésen vettek részt.

Az eredmények azt mutatják, hogy ez a két edzés elegendő volt ahhoz, hogy még legalább 60 napig (a leghosszabb ideig a kutatók képesek legyenek nyomon követni a gyermekeket) a gyermekek feketékkel szembeni faji elfogultságát jelentősen csökkentsék.

A fehér emberek megkülönböztetésére kiképzett második csoport esetében azonban a feketeellenes elfogultságuk nem változott. Ugyanez vonatkozott a harmadik csoportra is, akiket a kínai emberek megkülönböztetésére képeztek.

Az eredmények azt sugallják, hogy a gyermekek hallgatólagos faji elfogultságának csökkentése érdekében egy adott fajcsoporttal szemben ki kell képezni őket arra, hogy megkülönböztessék az egyéneket ettől a fajtól.

"Vizsgálatunk rámutat a korai gyermekkorban történő beavatkozás hatékonyságára - még mielőtt az elfogultság beágyazódott volna" - mondta Qian.

„Ahogy dr.Lee rámutatott, azt is javasoljuk, hogy a szülők és a tanárok segítsenek csökkenteni az elfogultságot azáltal, hogy megtanítják a gyermekeket arra, hogy megkülönböztessék a más fajú egyéneket a nevük és a személyes tulajdonságaik alapján, ahelyett, hogy kategorikus tulajdonságokra összpontosítanának, például mondják: „a fekete fiú”. . ”

Forrás: Torontói Egyetem