A stressz befolyásolja a tanulást és a memóriát
Bár ismert, hogy a hosszú távú vagy krónikus stressz befolyásolhatja az agy tanulási és memóriaterületét, egy új megállapítás felfedezi a rövid távú, akár néhány órán át tartó stresszt is, károsíthatja az agy-sejt kommunikációt ezeken a kritikus területeken.
"A stressz állandó az életünkben, és nem kerülhető el" - mondta Dr. Tallie Z. Baram, az UC Irvine Orvostudományi Kar neurológiai tudományának elnöke, Danette Shepard és a tanulmány vezetője. A stressz a test reakciója a környezeti fenyegetésre, vagy valamiféle mentális vagy pszichológiai igényre, amely meghaladja az ember szokásos képességeit. A stresszreakció „harc vagy menekülés” válaszként is ismert.
"Megállapításaink fontos szerepet játszhatnak a gyógyszerek jelenlegi fejlesztésében, amelyek megakadályozhatják ezeket a nemkívánatos hatásokat, és betekintést nyújthatnak abba, hogy egyes emberek miért felejtkeznek el vagy nehézségeik vannak az információk megőrzésével stresszes helyzetekben."
Tanulmányuk során Baram és UC Irvine kollégái új folyamatot azonosítottak, amelynek során a stressz okozta ezeket a hatásokat. Megállapították, hogy ahelyett, hogy a testben keringő, széles körben ismert stresszhormon kortizolt alkalmaznák, az akut stressz aktiválta a kortikotropint felszabadító hormonokat, az úgynevezett kortikotropint felszabadító molekulákat, amelyek megzavarták azt a folyamatot, amelynek során az agy emlékeket gyűjt és tárol.
A tanulás és a memória szinapszisokban zajlik, amelyek olyan kapcsolódási pontok, amelyeken keresztül az agysejtek kommunikálnak. Ezek a szinapszisok a dendritikus tüskéknek nevezett neuronok speciális ágszerű kiemelkedéseiben helyezkednek el.
Patkány- és egérvizsgálatok során Baram csoportja úgy látta, hogy a CRH felszabadulása a hippocampusban, az agy elsődleges tanulási és memóriaközpontjában e dendritikus tüskék gyors széteséséhez vezetett, ami viszont korlátozta a szinapszisok képességét az emlékek összegyűjtésére és tárolására. Nem teljesen világos, hogy a szinapszisok hogyan tárolják az információkat.
A kutatók felfedezték, hogy a CRH-molekulák receptormolekulákkal való kölcsönhatásának blokkolása kiküszöböli a dendritikus tüskék stressz károsodását a tanulásban és a memóriában részt vevő hippocampus sejtekben.
Ezenkívül a szerzők a szintetikus CRH alacsony szintjének beadásával megismételték a stressz dendritikus tüskékre gyakorolt hatásait, és figyelték, hogy a tüskék percek alatt visszahúzódtak. "Szerencsére, miután eltávolítottuk a CRH-t, úgy tűnt, hogy a tüskék visszanőnek" - mondta Baram.
Nem világos, hogy ennek a kutatásnak az eredményei át fognak-e hatni az emberekre, vagy hogy az emberi agy hogyan működik, ami sokkal összetettebb és nehezebben tanulmányozható.
Baram azt is megjegyezte, hogy vannak olyan fejlesztés alatt álló vegyületek, amelyek kimutatják a CRH receptorok blokkolásának képességét, és hogy ez a tanulmány szerepet játszhat ezeken a vegyületeken alapuló terápiák létrehozásában a stressz okozta tanulás és az emlékezetkiesés kezelése érdekében.
A stressz nem jó és nem is rossz. Ez egyszerűen a test reakciója egy olyan helyzetre, amelyben a test megpróbál megvédeni. Lehet elsöprő, ha az ember nincs felkészülve a stressz kezelésére, vagy olyan módszereket alkalmaz, amelyek inkább károsak, mint előnyösek. A stressz segíthet abban, hogy az ember motiválja a környezet vagy az ember életében jelentkező kihívásokat.
A Kaliforniai Egyetem, az Irvine kutatóinak tanulmánya a. Márciusi kiadásában jelent meg Journal of Neuroscience.
Forrás: Kaliforniai Egyetem - Irvine
Ezt a cikket frissítették az eredeti verziótól, amelyet eredetileg itt, 2008. március 12-én tettek közzé.
