A csecsemő ritka tekintete lehetséges jelzés az autizmusra
A tanulmány a. Szeptemberi számában jelent meg Gyermekpszichológiai és pszichiátriai folyóirat, azt is megállapította, hogy a hat hónapos, nagy kockázatú csecsemők ok-okozati tanulási készségekkel azonos szintűek voltak, mint az azonos korú alacsony kockázatú csecsemők.
A kutatók megfigyelték az autizmussal élő gyermekek 25 féléves testvérét (magas kockázatú csoport), valamint 25 féléves csecsemőt, akinek családi kórelőzményében nem fordult elő a rendellenesség (alacsony kockázatú csoport), annak oka és értékelése céljából. a tanulás hatása és a társadalmi elkötelezettség szintje. Az autizmussal élő gyermekek csecsemő testvéreit a rendellenességnek nagy a kockázata, mert 25-ször nagyobb az esélyük az autizmus kialakulására.
Kennedy Krieger kutatói a Delaware-i Egyetem tudósaival együttműködve kidolgoztak egy új, sok ingert kiváltó társadalmi tanulási feladatot, amelyben a csecsemők egy könnyen elérhető joystickkal ellátott, egyedi széken ültek, a jobb oldali zenés játék mellett. gondozójuk balra.
A kutatók két fő mutatót vizsgáltak: milyen gyorsan tudta meg a csecsemő, hogy a joystick aktiválja a játékot, és a csecsemő szociális interakcióját a gondozójával.
A tudósok felfedezték, hogy mindkét csoport körülbelül ugyanannyi időt töltött gondozóikra nézve, amikor felszólították őket, például mutogattak a játékra és mutatták az izgalmat. A magas kockázatú csecsemők azonban kevesebb időt töltöttek a gondozókkal, és több időt fordítottak a nem szociális ingerekre (joystick vagy játék), amikor a gondozó nem aktívan foglalkoztatta őket. Ezek az eredmények jelezhetik a „közös figyelem” -hez kapcsolódó fejlődési rendellenességet, amely gyakran alapvető hiányosság az autizmussal élő gyermekeknél.
"Kollégáimmal olyan feladatot szerettünk volna létrehozni, amely magában foglalja valami új dolog megtanulását, és lehetőséget ad a csecsemőknek arra, hogy figyelmet fordítsanak akár egy tárgyra, akár gondozójukra" - mondta Dr. Rebecca Landa, a tanulmány megfelelő szerzője és a Kennedy Krieger Autizmus és a kapcsolódó rendellenességek.
„Ez a tanulmány azt mutatja, hogy különös veszélyeztetettség mutatkozik a magas kockázatú testvéreknél hat hónapos korban. Ők nem annyira szociálisan interaktívak és önmagukban is elkötelezettek, mint társaik, de általában akkor is reagálnak, ha gondozóik foglalkoznak velük, és olyan finom különbséget eredményeznek, amelyet a szülők és egyes szakemberek is könnyen figyelmen kívül hagyhatnak. "
Az eredmények azonban nem mutatták az asszociatív tanulás károsodásának jeleit a magas kockázatú csecsemőknél. Mindkét csoport ok-okozati tanulási képességeket mutatott be; amint a csecsemők rájöttek, hogy a joystick meghúzása aktiválta a játékot, megnövelték a húzásukat, hogy aktiválják a játék zenéjét. Ez a megállapítás alátámasztja azokat a korábbi kutatásokat, amelyek az asszociatív tanulást viszonylagos erősségként igazolták az autizmussal élő idősebb egyéneknél. Ez segíthet annak tisztázásában is, hogy az autizmussal élő gyermekek miért reagálnak kedvezően azokra a tanítási módszerekre, amelyek kiszámítható jutalmazási rendszert alkalmaznak a kívánt viselkedéshez.
"A csecsemők a vizsgálat mindkét csoportjában ugyanolyan mértékben tanulták meg a több ingert érintő feladatot" - mondta Dr. Landa. "Míg a magas kockázatú testvérek nagyobb kockázatnak vannak kitéve az autizmus későbbi életében, mégis képesek okokat és következményeket megtanulni, valamint alacsony kockázatú társaik ebben a fiatal korban."
A tanulmány azt javasolja, hogy az idősebb gyermekekhez hasonlóan a magas autizmus kockázatának kitett csecsemők is részesülhessenek az egyszerű ok-okozati tanulási lehetőségek gyakori kitettségében. Landa azt javasolja, hogy egyszerű, kiszámítható gesztusokkal párosított egyszerű dalokat használjanak a társadalmi tanulás és a nyelv előmozdítása érdekében, ahelyett, hogy elektronikus játékokat használnának, amelyeket a gyerekek gondozói részvétel nélkül működtethetnek.
Habár a tanulmány résztvevői még nem érték el azt a korhatárt, amelyben a kutatási diagnózis megerősíthető (három éves), a tanulmányi eredmények megmutatják a társadalmi beavatási készségek fejlesztésének fontosságát a magas kockázatú csecsemőknél. Becslések szerint ebben a vizsgálatban a magas kockázatú csecsemők körülbelül 20 százaléka kap autista diagnózist.
Ez a tanulmány az első a maga nemében, és a Kennedy Krieger Intézet Autizmus és Kapcsolódó Rendellenességek Központja hamarosan közzéteszi a folytatást. A kutatási tanulmányt a Nemzeti Mentális Egészségügyi Intézet támogatásával támogatták.
