Agyrázkódás az óvodáskorú gyermekeknél ronthatja a kötést a szülőkkel

Az ismételt agyrázkódások káros hatása az elmúlt években ismertté vált. A Montreali Egyetem új kutatása szerint ötévesnél fiatalabb és öt éven felüli gyermekből körülbelül egy tapasztalja meg az agyrázkódást egy adott évben, és az agyrázkódás hatása károsíthatja a szülő-gyermek kapcsolat minőségét.

„A fiatal agy különösen sérülékeny a sérülések miatt, mert a koponya még mindig vékony és képlékeny. A sérülést követő hónapokban a kisgyermekek társadalmi nehézségeinek egyik első látható jele a szüleikkel való kapcsolatuk csökkenése. ”- mondta Dr. Miriam Beauchamp, a Montreali Egyetem pszichológusának professzora és a tanulmány vezető szerzője .

Tudva, hogy a jó szülő-gyermek kapcsolatok egyet jelentenek a jobb szociális készségekkel a későbbi életben, a kutatók hangsúlyozzák annak fontosságát, hogy a szülők figyelemmel kísérjék gyermekük viselkedésében bekövetkezett változásokat a traumát követő hetekben, és ennek megfelelően állítsanak be ebben az időszakban.

Az óvodáskorúak viszonylag korlátozott szociális és kognitív képességeinek ismeretében az agyrázkódás ebben a korban lassíthatja az új képességek, például bizonyos kommunikációs készségek fejlődését.

„Nagyon kevés adat áll rendelkezésre az óvodás gyermekek szocializációs problémáinak első jeleiről agyrázkódás után. A szülő-gyermek kapcsolatok jelentik a kisgyermekek társadalmi környezetének központját, ezért ideális kontextusok az mTBI gyermekek társadalmi működésére gyakorolt ​​lehetséges hatásainak tanulmányozásához ”- mondta Gabrielle Lalonde, B.Sc., doktorandusz, a tanulmány első szerzője.

A laboratórium 130, 18 hónapos és 60 hónapos gyermekből álló csoportot toborzott, három kategóriába sorolva: agyrázkódást szenvedő gyermekek, ortopédiai sérüléssel (általában a kar vagy a láb törése vagy rándulása) szenvedő, de agyrázkódást nem szenvedő gyermekek és egy kontroll csoport nem sérült gyermekek.

A vizsgálat célja a szülő-gyermek interakciók minőségének felmérése volt a sérülés után hat hónappal.

„Megkértük a szülőket, hogy töltsenek ki egy kérdőívet, hogy értékelhessék gyermekükkel való kapcsolatukat.

Ugyanakkor részt vettek egy filmezett értékelő ülésen a laboratóriumban, amelyen gyermekeikkel tipikus napi tevékenységekben vettek részt - például szabad játékban és harapnivalókban -, lehetővé téve a kutatók számára, hogy mérjék kommunikációjuk, együttműködésük minőségét, ill. az érzelmi légkör - mondta Beauchamp.

"Az agyrázkódást követő szülő-gyermek interakciók minősége jelentősen romlott a nem sérült gyermekekhez képest."

„Tekintettel arra, hogy a szülő-gyermek interakciókat mind a szülő, mind a gyermek érzelmi és viselkedési beállítottsága befolyásolja, további kutatásokra van szükség a kapcsolatuk e hanyatlásának hátterében álló tényezők azonosításához. Ennek oka lehet specifikus neurológiai mechanizmus, a szülői változások, vagy a sérülés okozta stressz. E tényezők azonosítása célzottabb beavatkozások kidolgozásában segít a gyermekek és családjaik életminőségének pozitív befolyásolásában. ”- mondta Lalonde.

„Ha szülőként észreveszi a baleset saját pszichológiai állapotára gyakorolt ​​hatásait, vagy a gyermekében bekövetkező viselkedésbeli változásokat, amelyek más-más interakcióra késztetik és néhány hétnél tovább tartanak, akkor beszéljen háziorvosával vagy egy neuropszichológussal, - mondta Beauchamp.

A tanulmány a Journal of Neuropsychology.

Forrás: Montreali Egyetem / EurekAlert