Az autista gyerekek hajlamosak lehetnek a kényszeres videojátékokra
A Missouri Egyetem kutatója azt találta, hogy az ASD-s gyerekek gyakrabban használnak képernyőn alapuló médiát, például televíziót és videojátékokat, mint általában fejlődő társaik.
"Sok szülő és klinikus észrevette, hogy az ASD-ben szenvedő gyermekeket elbűvöli a technológia, és a legújabb tanulmányaink eredményei mindenképpen alátámasztják ezt az elképzelést" - mondta Micah Mazurek, az egészségpszichológia adjunktusa és klinikai gyermekpszichológus.
"Megállapítottuk, hogy az ASD-s gyermekek sokkal több időt töltöttek videojátékokkal, mint általában a gyermekek fejlesztése, és sokkal valószínűbb, hogy problémás vagy addiktív videojáték-mintákat alakítanak ki."
Mazurek 202 ASD-s gyermek és serdülõ, valamint 179 tipikusan fejlõdõ testvér között vizsgálta a képernyõ alapú médiahasználatot.
A tipikusan fejlődő gyerekekhez képest az ASD-s betegek több időt töltöttek videojátékokkal és kevesebb időt töltöttek a közösségi médiában, például a Facebookon. Az ASD-ben szenvedő gyermekek több időt töltöttek tévénézéssel és videojátékokkal, mint társasági vagy fizikai tevékenységekben.
Ezzel szemben a jellemzően fejlődő gyerekek több időt töltöttek a képernyőn kívüli tevékenységekkel, mint a tévében vagy a videojátékokban.
Egy másik, 169 ASD-s fiúval végzett vizsgálatban a problematikus videojáték-használat ellentétes magatartással társult, például az utasítások betartásának megtagadásához vagy a vitákhoz.
Mazurek szerint gondosan ellenőrzött kutatásra van szükség ezeknek a kérdéseknek a jövőbeni vizsgálatához.
"Mivel ezek a vizsgálatok keresztmetszetűek voltak, nem világos, hogy van-e okozati összefüggés a videojátékok használata és a problémás viselkedés között" - mondta Mazurek.
„Az ASD-ben szenvedő gyermekeket azért vonzhatják a videojátékok, mert hasznosak, vizuálisan vonzóak és nem igényelnek személyes kommunikációt vagy társas interakciót.
"A szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy bár a videojátékok különösen erősítik az ASD-s gyermekeket, az ASD-ben szenvedő gyermekeknek problémáik lehetnek a játéktól való leválásukkal."
Annak ellenére, hogy a túl sok képernyőidő káros lehet az ASD-s gyermekek számára, az ASD-s gyermekek örömének megismerése a videojátékokban segíthet a kutatóknak és a klinikusoknak terápiák kidolgozásában a technológia segítségével.
"A képernyőalapú technológiák használatával a kommunikációs és szociális készségeket azonnal megtaníthatják és megerősíthetik" - mondta Mazurek.
"Ugyanakkor további kutatásokra van szükség annak eldöntésére, hogy az ASD-ben szenvedő gyermekek által a virtuális valóságban elsajátított képességek tényleges társadalmi interakciókká válnak-e."
A „Televízió, videojátékok és közösségi média használata ASD-s gyermekek és tipikusan fejlődő testvérek körében” című tanulmányt a Journal of Autism and Developmental Disorders.
„A videojátékok használata és problémás magatartás az autista spektrum zavarban szenvedő fiúknál” jelent meg a folyóiratban Kutatások az autizmus spektrum zavaraiban.
Forrás: Missouri Egyetem
