A webes technológia javíthatja az ADHD ellátását

Az új webalapú technológia segíti a gyermekorvosokat a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben szenvedő gyermekek növekvő esetszámának kezelésében.

A webalapú megoldás segít csökkenteni az ADHD viselkedési tüneteit azoknál a gyermekeknél, akik közösségi gyermekorvosi rendelőben részesülnek azáltal, hogy összehangolják az ellátást és biztosítják, hogy a betegek a leghatékonyabb ADHD gyógyszereket kapják.

A szoftver előnyeit nemrégiben igazolta egy több intézményt lefedő tanulmány, amely megállapította, hogy a szoftver segített javítani az ADHD ellátásának minőségét és a betegek eredményeit.

A közösségi alapú gyermekgyógyászati ​​gyakorlatok gyakran forgalmas és kaotikus környezetet jelentenek, ahol a szolgáltatók nagy mennyiségű esetszámot cipelnek. Ebben a helyzetben a szolgáltatóknak történelmileg nehéz volt a gyógyszerek kezelése és a gyermekek figyelemmel kísérése, ami az ADHD-ban szenvedő gyermekek nem megfelelő ellátását eredményezte.

"Adataink azt mutatják, hogy a szoftver nem csak a közösségi alapú gyermekgyógyászati ​​gyakorlatban kezelt gyermekek gyógykezelésének minőségét javította, hanem javította ezeknek a gyermekeknek a kezelési eredményeit is" - mondta Jeffery Epstein, Ph.D., a tanulmány vezető kutatója .

"Az ADHD-ellátás minőségének javulásának eredményeként az új technológiát alkalmazó gyermekorvosok által kezelt gyermekeknél lényegesen kevesebb ADHD-tünet jelentkezett, mint azoknál a gyermekorvosoknál kezelt gyermekeknél, akik nem kaptak hozzáférést ehhez a webalapú technológiához."

A tanulmányt online tárgyalják a folyóiratban Gyermekgyógyászat.

Az ADHD ellátásminőség-javító (QI) szoftvert Epstein és a Cincinnati Gyermekkórház kutató kollégái fejlesztették ki. Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia (AAP) ezt a szoftvert választotta olyan gyermekgyógyászati ​​gyakorlatokhoz, amelyek ötállapotú QI tanulási együttműködésben vesznek részt az ADHD-s gyermekek gondozásának javítása érdekében.

A webalapú portálon keresztül elérhető szoftver segít a közösségi gyakorlatoknak a szülők és a tanárok beszámolóinak gyűjtésében, pontozásában és értelmezésében a gyermekek ADHD tüneteiről. Ez lehetővé teszi a gyermekorvosok számára, hogy jobban felmérjék, működnek-e a gyógyszerek a pácienseikkel.

A közösségi gyakorlatok szolgáltatói testreszabhatják ezen értékelések összegyűjtésének ütemtervét minden beteg számára. A minősítések befejezése után az automatizált algoritmusok pontozzák és értelmezik az adatokat.

Ezután az orvosok szöveget és grafikonokat kapnak, amelyek feltérképezik a betegek reakcióját a gyógyszeres kezelésre, és egyéb kapcsolódó információkat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy megállapítsák, javulnak-e az ADHD tünetei az előírt gyógyszerekre és az adagolásra reagálva.

A jelenlegi vizsgálat egy randomizált klinikai vizsgálatot tartalmazott, amelyet az Ohio Columbusban található Cincinnati Gyermek- és Országos Gyermekkórház koordinált. A tanulmány társszerzője, Kelly Kelleher, MD, a Gyermekgyógyászati ​​Gyakorlatok Központjának igazgatója.

A vizsgálatot 50 közösségi alapú gyermekorvosi rendelőben végezték, 199 szolgáltató bevonásával. A szolgáltatókat randomizálták, hogy vagy ADHD-ellátást nyújtsanak a technológiával támogatott QI-beavatkozás segítségével, vagy beavatkozás nélkül.

Összesen 373, a vizsgálatba bevont, ADHD-s gyermeknek írtak fel ADHD-gyógyszereket betegségüknek megfelelően (165 gyermek a szoftveres beavatkozást használó és 208 olyan kontroll-gyakorlatban, amely nem használta a szoftvert). Az ADHD tüneteinek értékelésére a kezelés előtt és után standard minősítési skálát (Vanderbilt ADHD Parent Rating Scale) használtak.

A kontrollgyakorlatokon ápolt gyógyszeres gyermekek (amelyek nem használták a szoftvert) átlagosan 10,19 pontos csökkenést tapasztaltak a szülők által osztályozott tünetek skáláján. A technológián alapuló beavatkozást alkalmazó gyermekgyógyászati ​​praxisban szenvedő gyermekeknél a tünetek átlagos csökkenése 13,19 pont volt.

A technológia alkalmazása jelentősen több kezelési kapcsolatot biztosított a klinikai személyzettel, és nagyobb számú szülői és tanári minősítést tett lehetővé a gyógyszerek hatékonyságának nyomon követésére. Sőt, a kutatók felfedezték a kezelés hatékonyságát, és az eredményeket gyorsabban értékelték a szoftvert használó gyakorlatoknál.

A vizsgálat korlátja, hogy a közösségi környezetben gyakran nincs szabványosított módszer az adatok gyűjtésére. A szerzők szerint ez megnehezítette az adatok általánosítását minden közösségi gyakorlatra és szolgáltatóra.

A tanulmány szintén csak az ADHD tünetek elsődleges eredményére összpontosított. Nem értékelte a funkcionális zavarokat (például az iskolai teljesítményt), ezért gyakran keresik a családok az ADHD kezelését.

Forrás: Cincinnati Gyermekkórház