Be kell kerülni a főiskolára? Próbálja ki az ADHD-t!
A Furious Seasons bemutatja ezt a tanácsos rovatot, ahol az érintett szülő azt kérdezi lánya vágyáról, hogy diagnosztizálják az ADHD-t, hogy segítsen neki bejutni az egyetemre:
[… Y] el tudod képzelni a meglepetésemet, amikor azt kérte, vigyem el az orvoshoz, hogy kaphassak receptet az ADHD gyógyszerre. El voltam fújva.
Szerinte sok „okos” szülő gyermekét tesztelik és diagnosztizálják figyelemhiányos rendellenességekkel, így a diákok előnye a vényköteles gyógyszerek és az időzített, szabványosított tesztek előnye.
Ez valóban trend az oktatásban?
Dr. Yvonne Fournier, aki a Scripps Howard News Service tanácsadó rovatát írja, megjegyzi, hogy növekvő tendencia a középiskolások körében, akik „élt” keresnek a versenyképes főiskolákra való bejutáshoz. A magas vagy akár tökéletes GPA már nem elegendő. A verseny kiélezett, és a hallgatók olyan módszereket keresnek, amelyekkel megpróbálják kijátszani a rendszert egy kicsit a „fogyatékosság” igénylésével, ahol ilyen nincs.
De az ADHD-ben gyakran felírt stimuláns gyógyszerek által elért nyereség (és más lehetséges juttatások, például időzített teszt) nem automatikus. Ez a cikk leírja, hogy a fogyatékosság nyilvánosságra hozatala valójában felelősséggel tartozhat-e, mivel a főiskolák potenciálisan úgy látják, hogy az ilyen hallgatók több munkát és odafigyelést igényelnek (még akkor is, ha a törvény nem engedélyezi számukra az ilyen fogyatékosságokat a jelentkezés során; mégis megteszik) .
Ha egy hallgatónak van egy ADHD címkéje, meglepődhet, hogy mennyire követi őket az egész iskola, sőt az élet is. Akár az is érheti őket, hogy végzik az iskolát, ha úgy döntenek, hogy ezt az utat választják, és ami valamikor a hallgató előnyére szokott válni, az végül felelőssé válhat a hallgató tanulmányi nyilvántartásában.
Dr. Fournier tanácsa is jó:
Beszéljen lányával, és magyarázza el neki, hogy ez a forgatókönyv nem különbözik attól, hogy egy diák-sportoló szteroidokat szed a fizikai teljesítmény növelése érdekében.
Csakúgy, mint a szteroidok, az ADHD gyógyszerek sem fogják varázsütésre biztosítani az iskolai és az élet sikeréhez szükséges készségeket. Ezeknek a gyógyszereknek bármilyen észlelt előnye mulandó, és a hosszú távú siker a kemény munkában és az odaadásban rejlik.
A szteroidokhoz hasonlóan ezeknek a gyógyszereknek is lehetnek súlyos mellékhatásai, és ezek a figyelemhiányos gyógyszerek néha a tervezettekkel ellentétes eredményeket okozhatnak. A lehetséges mellékhatások közé tartozik a hiper-fókuszálás, a fej- és gyomorfájás. Még rosszabb, hogy néhány hallgató pszichésen függ a gyógyszerektől, és úgy gondolja, hogy ez megoldás minden nehéz helyzetre. Ez a „gyors megoldás” hosszú távú függőséggé válhat.
Kérdezze meg lányát arról, hogy hajlandó-e veszélyeztetni az egészségét, hogy az azonnali eredmények vélt előnyét megszerezze. Csodálkozik, hogy a legjobb hallgatókat csalogatja ez a sziréna dal. Osztályértéke alapján nyilvánvaló, hogy a lányod fényes, sikeres tanuló. Megvan a képessége, hogy egyedül sikerüljön, de társadalmunk stressze és igényei azt mondják neki, hogy ez nem elég.
Magyarázza el a lányának, hogy jó döntéshozási készséggel, pozitív hozzáállással és jól körülhatárolt perspektívával előnyre tehet szert az életben. Ezek az előnyök tovább fogják vinni az életében, tartós hatással többet, mint bármelyik gyógyszer valaha megengedhet magának.
Természetesen a nap végén, ha egy tinédzser betölti a 18. életévét, törvényes felnőtt, és saját maga dönthet a gyógyszerekről és hasonlókról. A stimuláns gyógyszerek szedésének kockázata meglehetősen alacsony, és sok hallgató úgy látja, hogy az ilyen típusú gyógyszerek nagyon szükséges előnyt jelentenek számukra a tudományos munkában.
Nem vagyok biztos benne, hogy egy tinédzsernek ilyen könnyű látni a nagyobb képet vagy az egészségügyi problémákat, amikor a nyomás számukra egy jó főiskolára kerülni és fellépni, miközben egyes családokban ilyen erős lehet ...
