Ausztrália tanulmány riasztó túrát talál a fiatal gyerekek képernyőidejében

Egy új ausztrál tanulmány felfedezi a képernyőidő gyors növekedését a kisgyermekek körében, ez a gyakorlat késleltetheti az idegfejlődést. A kutatók azt találták, hogy néhány kisgyermek átlagosan napi 50 percet vehet igénybe, ahol az országos irányelvek a nulladik képernyőidőt írták elő kétéves kor alatti gyermekeknél.

A tanulmány vezető szerzője, a Queenslandi Egyetem docense, Leigh Tooth elmagyarázza, hogy az irányelveket azért hozták létre, hogy a gyerekek az élet legjobb kezdetét biztosítsák.

"Meglepődve tapasztaltuk, hogy a csecsemőkor első hónapjától kezdve gyorsan nő a képernyőidő" - mondta Tooth.

"A gyerekek naponta csaknem egy órát töltenek a képernyő előtt, mielőtt betöltenék az egyiket."

Tooth tanulmánya, amely megjelenik a Medical Journal of Australia, felfedezték, hogy a képernyőidő az életkor előrehaladtával hamarosan megnő, három év körüli átlagban, átlagosan hétköznap 94 percenként.

A képernyőidő csak akkor volt összhangban az országos irányelvekkel, amikor a gyermekek gyermekgondozásba és iskolába költöztek, míg a hétvégék továbbra is jóval meghaladták az irányelveket.

Az ausztrál kormány, az Egészségügyi Világszervezet és más nemzetközi testületek két év alatt ugyanazokat az irányelveket támogatják, mint a nulla képernyőidő. Az Egyesült Államokban az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia azt javasolja, hogy a 2 évnél fiatalabb gyermekek kerüljék a digitális csevegést, a videocsevegésen kívül. A 2–5 éves gyermekek naponta legfeljebb egy órát nézhetnek kiváló minőségű gyermekműsorokat.

"Tudatában kell adnunk az embereknek, hogy a kisgyermekek hosszú ideig ne kerüljenek a képernyő elé, mert vannak újabb bizonyítékok, amelyek károsak lehetnek fejlődésükre és növekedésükre" - mondta Tooth.

„A képernyőidő egy elszalasztott lehetőséget jelent, ahol a gyerekek gyakorolhatják és elsajátíthatják egy olyan fejlesztő készséget, mint az ugrás és ugrás, az ülő mozgás és a képernyőn való rögzítés.

"Ez különösen fontos két év alatti gyermekeknél, akiknek semmilyen időt nem szabad a képernyő előtt tölteniük."

A tanulmány kimutatta, hogy azok az anyák, akiknek gyermekei meghaladták a képernyőn megjelenő időtartamot, olyan tényezőket tapasztaltak, mint az anyagi stressz, nagy mennyiségű szabadidős idejük vagy elektronikus eszközök használata a hálószobában.

"Nagyon könnyű használni a képernyőn töltött időt a gyerekekkel, mert nagyon sok gyermekbarát alkalmazás és játék van kifejlesztve a kisgyermekek és a szülők számára" - mondta Tooth.

"Ha 30 percre adsz egy gyereknek iPad-et, akkor azt átjavítják - megértheted, hogy a szülők miért engedik gyermekeiknek a képernyőkhöz való hozzáférést."

A tanulmány szerzői úgy vélik, hogy a potenciális negatív következmények messze felülmúlják az egyszerű figyelemelterelő eszközök bármilyen észlelt előnyét.

"A félelem az, hogy ezekben a korai években jelentkezhet a legnagyobb negatív hatás az egészségre és a fejlődésre" - mondta.

„A szülőket koraszülött látogatásaik során vagy a háziorvosukkal folytatott utólagos megbeszélés során ismerni kell a nemzeti irányelvekkel.

"Az irányelvek okkal állnak rendelkezésre, és ez a baba egészségének és fejlődésének védelme."

Forrás: Queenslandi Egyetem