A lovaglás fokozhatja a gyermekek tanulási képességét

Új kutatások szerint a lovaglás során a lovak által keltett rezgések a szimpatikus idegrendszer aktivációjához vezetnek. Ennek az idegrendszernek a stimulálása pedig elméletileg a gyermekek tanulásának javítására irányul.

"Ezeket a hatásokat szerettük volna megvizsgálni, mert korábbi tanulmányok bebizonyították a lovaglás előnyeit a fizikai egészség és a mentális hatások javításában, de kevés tanulmány foglalkozott a lovaglás gyermekekre gyakorolt ​​hatásával és a lovaglás emberre gyakorolt ​​hatásával" - mondja Mitsuaki Ohta, a Tokiói Mezőgazdasági Egyetem professzora.

Ohta és kutatócsoportja megvizsgálta a lovaglás hatásait a gyermekek teljesítményére azáltal, hogy egyszerű teszteket hajtottak végre közvetlenül a lovaglás előtt és után, miközben a gyermekek pulzusát mérték a lovak által létrehozott mozgásokra reagálva.

A tanulmány eredményei megjelennek a folyóiratban Határok a közegészségügyben.

A nyomozók a gyerekek viselkedési reakcióit egy „Go / No-go” teszt segítségével tesztelték, amely gyors számítógépes kérdések segítségével értékeli a kognitív reakciót.

A teszt meghatározta a gyermekek képességét arra, hogy egy adott helyzetben megfelelően reagáljanak, akár egy cselekvés végrehajtásával, akár az önkontroll demonstrálásával. A gyermekeket egyszerű számtani problémák megoldására is kérték, hogy teszteljék mentális teljesítményüket.

Az eredmények azt mutatták, hogy egyes lovakon való lovaglás nagyban javította a gyerekek képességét a viselkedési feladatok elvégzésére, de a számtani problémák megoldása során kevésbé volt látható hatás a gyerekek eredményeire.

Ohta úgy véli, hogy ez az eredménykülönbség a matematikai teszt egyszerűségének tudható be, mivel a pulzus növekedése csak a viselkedési teszttel volt összefüggésben.

„A Go / No-go feladatok nehezebbek lehetnek, mint a számtani problémák, és ezáltal a szimpatikus idegrendszer szélesebb körű aktiválódását okozhatják, mivel a pulzusszám növekedése a Go / No-go feladatok javult teljesítményével járt, de nem aritmetikai problémák - magyarázza.

Ezek az eredmények azt jelentik, hogy a lovaglás javíthatja a gyermekek kognitív képességeit. Ezek agyalapú készségek, amelyek fejlesztése fokozott tanuláshoz, memóriához és problémamegoldáshoz vezethet.

Tehát mi a sajátos a lovaglás mozgásában, ami ezekhez a fejlesztésekhez vezet?

„A ló lépcsőinek egyik fontos jellemzője, hogy háromdimenziós gyorsulást produkálnak. A ló medencéjének mozgása motoros és érzékszervi inputokat jelenthet az emberi testben, és ebben a tanulmányban úgy gondolom, hogy a lovas teljesítménye között néhány különbség ezeknek a gyorsulásoknak köszönhető ”- magyarázza Ohta.

Vagyis a kognitív fejlesztések a ló mozgásából származó rezgéseknek köszönhetők, amelyek aktiválják a szimpatikus idegrendszer egyes részeit, ami javított viselkedési teszt eredményekhez vezet.

Bár fontos figyelembe venni, hogy az eredmények a lovak vagy a fajták függvényében változhatnak, és hogy sok gyermeknek nincs könnyű hozzáférése a lovaglási órákhoz, a kutatók úgy vélik, hogy bizonyos előnyöket lehet elérni az elérhetőbb háziállatok interakcióival való interakciókból.

"Az ember és az állat közötti interakcióknak számos lehetséges hatása van a gyermek fejlődésére" - javasolja Ohta.

Úgy véli, hogy az állatokkal való érintkezés ösztönözheti a gyermeket, mivel megfontolt döntéseket kell hozniuk, vagy ésszerű következtetésekre kell jutniuk, és meg kell tanulniuk értékelni és reagálni a komplex érzelmi hatásokra és a nem verbális kommunikációra.

Forrás: Frontiers / EurekAlert