Ha hisz a kemény munkában, a Trump genetika különbséget tehet
Nyilatkozni valakinek arról, hogy a kemény munka javíthatja vagy leküzdheti az Istentől kapott tehetséget, még akkor is, ha az eredeti üzenet lehet, hogy részben hibás.
A Michigani Állami Egyetem kutatói felfedezték, amikor egy embernek azt mondják, hogy a kemény munka felülírhatja a genetikai képességeket, a munka elvégzése azonnali változásokat okoz az agyban, és hajlandóbbá teheti az embert a sikerre való törekvésre.
Az eredmények azt sugallják, hogy az emberi agy fogékonyabb arra az üzenetre, hogy az intelligencia a környezetből származik, függetlenül attól, hogy igaz-e.
És ez az egyszerű üzenet, mondta Michigan állam Hans Schroder, végül arra ösztönözhet bennünket, hogy dolgozzunk keményebben.
"A tanulást és a motivációt ösztönző üzenetek elküldése elősegítheti a hatékonyabb teljesítményt" - mondta Schroder, a klinikai pszichológia doktorandusa, akinek munkáját a Nemzeti Tudományos Alapítvány finanszírozza.
"Ezzel szemben az embereknek azt mondani, hogy az intelligencia genetikailag rögzített, akaratlanul is akadályozhatja a tanulást."
A Stanfordi Egyetem pszichológusa, Dr. Carol Dweck korábbi kutatásaiban a feladatot ellátó általános diákokat vagy intelligenciájukért („Olyan okos vagy!”), Vagy erőfeszítéseikért („Nagyon keményen dolgoztál!”) Dicsérte a helyes válaszok után.
Ahogy a feladat nehezebbé vált, az első csoport gyermekei rosszabbul teljesítettek hibáik után ahhoz a csoporthoz képest, amely hallotta az erőfeszítést.
Az MSU tanulmány, amely online megjelenik a folyóiratban Biológiai pszichológia, mely az első élettani bizonyíték lehet e megállapítások alátámasztására, pozitív agyi válasz formájában.
"Úgy tűnik, ezek a finom üzenetek nagy hatással vannak, és most láthatjuk, hogy közvetlen hatással vannak arra, hogy az agy hogyan kezeli a teljesítményre vonatkozó információkat" - mondta Schroder.
A tanulmányhoz a résztvevők két csoportja különféle cikkeket olvasott. Az egyik cikk arról számolt be, hogy az intelligencia nagyrészt genetikai, míg a másik szerint da Vinci és Einstein ragyogása „valószínűleg egy kihívásokkal teli környezetnek köszönhető. Zsenialitásuknak alig volt köze a genetikai struktúrához. ”
A résztvevőket arra utasították, hogy emlékezzenek a cikk főbb pontjaira, és végeztek egy egyszerű számítógépes feladatot, miközben rögzítették agytevékenységüket. A megállapítások dióhéjban:
- Az intelligenciát olvasó csoport elsősorban genetikai szempontból fordított nagyobb figyelmet a válaszaikra, mintha inkább a teljesítményükkel foglalkoznának. Ez a különös figyelem azonban nem kapcsolódott a hibák utáni kísérletek teljesítményéhez, ami azt sugallta, hogy az agy és a viselkedés nem kapcsolódik egymáshoz;
- Ezzel szemben azok, akik olvasták, hogy az intelligencia a kihívásokkal teli környezetnek köszönhető, hatékonyabb agyi reakciót mutattak, miután hibáztak, valószínűleg azért, mert úgy gondolták, hogy a következő tárgyaláson jobban tudnak teljesíteni;
- Minél nagyobb figyelmet fordítottak a résztvevők a hibákra, annál gyorsabban reagáltak a következő tárgyalásra.
A kutatók úgy vélik, hogy a tanulmány fontossága az a megértés, hogy az emberek rendszeresen ki vannak téve a képességek természetének - a diákot vigasztaló tanártól („Nem baj, nem mindenki lehet matematika”) a sportbemondóig. a játékos képességeinek kommentálása („Hűha, milyen természetes!”) - jelentős változást hozhat.
Úgy gondolják, hogy ezek az üzenetek hozzájárulnak az emberek hozzáállásához vagy "gondolkodásmódjához", amely intelligenciájukkal és képességeikkel kapcsolatos - mondta Schroder.
Forrás: Michigan State University
