A csecsemő agytevékenysége megjósolhatja az autizmussal élő gyermekek nyelvi készségeit

Amikor a csecsemő vagy a kisgyermek kezdi mutatni a lehetséges autizmus első jeleit, a nyelvérzékeny agyi régióikban az idegaktivitás megjósolhatja, hogy jó vagy gyenge nyelvi készségeket fejlesztenek-e ki a folyóiratban megjelent új eredmények szerint Idegsejt.

Az autizmus spektrum rendellenessége (ASD) feltűnően eltérő klinikai eredményeket eredményezhet, egyes gyermekek erős beszélgetési képességekkel rendelkeznek, mások pedig egyáltalán nem rendelkeznek nyelvtudással.

"Az, hogy egyes ASD-s kisgyermekek miért javulnak és jó nyelvet fejlesztenek, mások pedig nem, ez egy rejtély volt, amelyet meg kell oldani" - mondja Eric Courchesne vezető szerző, a Kaliforniai San Diego Egyetem (UCSD) autizmusának társigazgatója. Központ, ahol a vizsgálatot megtervezték és lefolytatták.

"E különböző fejlődési pályák korai idegi alapjainak felfedezése most új utakat nyit meg az autizmus e két nagyon különböző altípusára jellemző okok és kezelések megtalálásában."

A vizsgálatban 60 ASD és 43 nem ASD csecsemő és kisgyermek vett részt, akiket kora gyermekkorukig követtek. A kutatók az UCSD Autizmus Központ nyomozói által kifejlesztett természetes alvási funkcionális mágneses rezonancia képalkotó (fMRI) módszert alkalmazták az agyi aktivitás rögzítésére a résztvevőkben, miközben hallgatták a gyermekek történeteinek kivonatait.

Azok a ASD gyermekek, akiknek végül erős volt a nyelvtudásuk, normális idegi aktivitási mintákat mutattak ki a nyelvérzékeny agyi régiókban, ideértve a felsőbb időbeli kérget is, csecsemő és kisgyermek korban. Másrészről, a rossz nyelvi kimenetelű ASD gyermekek nagyon csekély aktivitást mutattak a felső temporális kéregben, amikor kisgyermekek vagy csecsemők voltak.

"Vizsgálatunk azért fontos, mert ez az első nagyszabású tanulmány, amely nagyon korai idegi prekurzorokat azonosított, amelyek segítenek megkülönböztetni a később kialakuló és klinikailag releváns heterogenitást az ASD kisgyermekek korai nyelvfejlődésében" - mondja Michael Lombardo, a Ciprusi Egyetem első szerzője .

"Annak megértése, hogy a korai fejlődő ASD-nek vannak különálló alcsoportjai, amelyeket megkülönböztetnek fejlődési viselkedési pályák, idegi alapok és agy-viselkedés kapcsolatok, valóban megalapozza az igazán gyümölcsöző irányok egész sorát" - mondja Lombardo.

Az eredmények azt is kimutatták, hogy viselkedési tesztekkel kombinálva ezek a szembeszökő korai idegi különbségek elősegíthetik a későbbi nyelvi eredmények előrejelzését kora gyermekkorig. A kombinált idegi és viselkedési mérések pontossága 80% volt, szemben az egyes mérések 68% -ával.

"Az egyik első dolog, amit az ASD-s kisgyermek szülei tudni akarnak, az az, ami gyermeke előtt áll" - mondja Karen Pierce társszerző, az UC San Diego Autizmus Központjának társigazgatója is.

„Ezek az eredmények betekintést engednek az első lépésekbe, amelyek különböző klinikai és kezelési eredményekhez vezetnek, és a jövőben elképzelhető a klinikai értékelés és a kezelés megtervezése, amely több pontos viselkedési és orvosi prognosztikai értékelést tartalmaz. Ez hatalmas gyakorlati hasznot jelentene a családoknak. ”

Forrás: Cell Press