Az egyszülős családok tizenévesei kevesebb iskolai végzettséget kaphatnak

Egy új tanulmány megállapítja, hogy azok az emberek, akik tizenévesen egyszülős családokban éltek, kevesebb évet kaptak iskolai végzettségből, és kisebb eséllyel érik el az alapképzést, mint a kétszülős családoké.

A tanulmány a New York-i Egyetem, a Kaliforniai Egyetem, az Irvine és a Chicagói Egyetem kutatóitól azt találta, hogy az egyszülős családokban élő fiatal felnőttek és a kétszülős családokban élők között az oktatási szakadék jelentősen megnőtt. 1968 és 2009.

A növekvő szakadék összhangban van az egyszülős háztartások számának növekedésével az Egyesült Államokban. 1965-ben Daniel Patrick Moynihan segédmunkaügyi miniszter jelentést tett közzé, amely szerint a serdülőkorba lépő alacsony jövedelmű gyermekek 51 százaléka egyszülős háztartásokban él. .

A következő 30 évben ez az arány 75 százalékra ugrott.

Az Egyesült Államok Munkaügyi Minisztériumának jövedelemdinamikai elemzésének adatai felhasználásával a kutatók 1968 és 1999 között tizenévesen töltött családok és gyermekeik oktatási és gazdasági életciklusát követték nyomon.

Míg az elvégzett iskolák száma az idők folyamán nőtt minden gyermek számára, a családi házakból származó tizenévesek kevesebb tanulmányi éven át részesültek a tanulmány eredményei szerint.

A két csoport közötti különbség az 1978-ban 24 éves korúak 0,63 évéről a 2009-es 24 éves korosztály esetében 1,32 évre nőtt, a kutatók szerint a növekedés az 1990-es években gyorsult fel.

"Az egyedülálló szülővel való együttélés és az iskolai végzettség közötti negatív kapcsolat növekszik Moynihan jelentésének közzététele óta, ami aggasztó" - mondta Kathleen M. Ziol-Guest, Ph.D., a Bölcsészettudományi Tanszék tudományos docense társadalomtudományok a New York-i Egyetem Steinhardt Kulturális, Oktatási és Humán Fejlesztési Iskolájában és a tanulmány egyik szerzője.

"Más szavakkal, úgy tűnik, hogy az egyszülős otthonokban nevelkedett amerikai gyerekek oktatás szempontjából minden eddiginél nagyobb hátrányban vannak."

Az adatok a főiskolai végzettség arányának különbségét is feltárták. Az 1980-as években a főiskola elvégzésének valószínűsége nyolc százalékponttal kisebb volt azok körében, akik egyszülős családokban éltek, mint kétszülős családtagjaik. A 2009-ben végződő 11 éves időszakban ez a különbség több mint kétszeresére, 17 pontra nőtt a tanulmány megállapításai szerint.

Amikor a kutatók kiértékelték elemzéseiket a családi jövedelem alapján, hogy megtudják, vajon a jövedelem felelős-e az egy- és kétszülős családok közötti különbségekért, azt találták, hogy a jövedelem teszi ki az egyszülős családokból származó diákok oktatási hátrányainak mintegy felét.

Egyéb tényezők közé tartozik az anya életkora, az anya végzettsége és a testvérek száma. Az anya iskolázottsága továbbra is a legfontosabb tényező, amely a gyermek iskolai életében marad, és az anya életkora a vizsgált időszakban egyre fontosabbá vált - mondták a kutatók.

"Noha számos tényező járul hozzá az iskolai végzettség hiányosságaihoz, eredményeink szerint Moynihan jelentése óta egyre fontosabbá válik a két szülőből álló háztartás felnevelése" - mondta Ziol-Guest.

A tanulmány a folyóiratban jelent meg Oktatás Következő.

Forrás: New York University