A gyerekek inkább azokat a barátokat részesítik előnyben, akik úgy beszélnek, mint ők

A gyerekek hajlamosak olyan barátokat választani, akik saját helyi akcentussal beszélnek, még akkor is, ha változatos közösségben nőnek fel, és rendszeresen különféle akcentusoknak vannak kitéve - áll a folyóiratban megjelent új tanulmányban. Fejlődéslélektan.

"Köztudott, hogy a felnőttek öntudatlanul diszkriminálnak másokat a beszédmódjuk alapján, de szerettük volna megérteni, mikor, hogyan és miért alakulnak ki ezek az elfogultságok" - mondta Dr. Melissa Paquette-Smith vezető szerző, a kaliforniai egyetem, Los Angeles.

Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az 5 évesnél fiatalabb gyerekek szívesebben barátkoznak olyan társaikkal, akik úgy beszélnek, mint ők, és ezek a preferenciák annyira erősek, hogy felülbírálhatják az azonos fajú barátok preferenciáit - mondja Paquette-Smith.

Társaival szerette volna kiegészíteni ezeket az eredményeket, és megvizsgálni, hogy a sokféle akcentussal való rendszeres érintkezés megváltoztathatja-e ezeket a preferenciákat.

Három kísérletet végeztek közel 150, angolul beszélő, 5 és 6 éves gyermekkel, akik a Toronto legnagyobb területén, a világ egyik kulturálisan és nyelvileg legkülönbözőbb nagyvárosi területén élnek. A kutatók szerint e közösség lakóinak több mint fele Kanadán kívül született, és közel 50 százaléka születésétől fogva az angoltól eltérő nyelvet tanult.

Az első kísérlet során a fiatal résztvevőknek gyermekpárokat mutattak be a számítógép képernyőjén. Mindkét párban egy gyermek beszélt angolul a helyi kanadai akcentussal, a másik pedig angolul brit akcentussal. Miután mindkét előadót meghallgatta, a gyermekeket arra kérték, válasszák ki, melyik gyereket akarják barátjuknak.

A kutatócsoport azt is megvizsgálta, hogy a gyermekek mindennapi életben különböző hangsúlyokkal való expozíciójának mértéke befolyásolta-e ezeket a döntéseket. Tekintettel a környék sokféleségére, a vizsgálatban részt vevő gyerekek többsége mérsékelt vagy nagyon gyakori kapcsolatban állt a nem helyi akcentusokkal, akár azért, mert valakivel együtt éltek otthonukban, vagy más akcentussal rendelkező napközi-szolgáltatóval vagy tanárral rendelkeztek.

„Annak ellenére, hogy rendszeresen különféle akcentusoknak voltak kitéve, a kanadai gyerekek mégis inkább olyan barátaikkal barátkoztak, akik kanadai akcentussal beszéltek a brit akcentussal beszélő társaikkal szemben. Úgy tűnik, hogy a gyermekek által a mindennapi élet más akcentusainak való kitettség nem csökkentette ezeket a preferenciákat. ”- mondta Paquette-Smith.

Ezután a kutatók azt akarták megtudni, hogy a gyermekek barátja preferenciáit hogyan befolyásolnák, ha ugyanazt a feladatot végeznék olyan gyerekekkel, akik nem angol anyanyelvűek.

A második kísérlet ugyanannyi, csak angolul beszélő résztvevőt használt fel, és megint a legtöbb gyermek arról számolt be, hogy közepesen vagy nagy mértékben ki van téve a nem helyi akcentusoknak. A felépítés ugyanaz volt, kivéve, hogy a résztvevők brit gyerekek helyett olyan gyermekek hangját hallgatták, akik Koreában születtek és nőttek fel, és akik angolul megtanultak második nyelvet.

Az első kísérlethez hasonlóan a fiatal résztvevők a kanadai akcentussal rendelkező társaikat részesítették előnyben, Paquette-Smith szerint azonban a hatás még nagyobb volt a második kísérletben.

"Ennek számos oka lehet, hogy ez történt" - mondta Paquette-Smith. "Lehet, hogy a koreai gyerekek kevésbé folyékonyan beszélték az angolt, vagy a kanadai résztvevők nehezebben értették meg őket, vagy hogy a brit akcentusokat egyszerűen nehezebb megkülönböztetni a kanadai akcentusoktól."

A harmadik kísérlethez a kutatók azt a lehetőséget vizsgálták, hogy a gyerekek képessége szerepet játszhatott ezekben a preferenciákban. A csapat azt jósolta, hogy a gyerekek jobban tudják azonosítani a kanadai angol változatukat, amikor azt egy koreai akcentussal hasonlítják össze, és hogy nehezebben tudnak különbséget tenni a kanadai és a brit angol fajták között.

A gyerekek az első két kísérlet során hallgatták a kanadai, brit és koreai beszélők hangját. A hangok elhangzása után a kutató megkérdezte a gyermeket: „Ki beszél úgy, mint te? Mintha itt nőttek volna fel? aztán a gyerekek döntöttek.

"Jóslataink helyesek voltak, a gyerekeknek könnyebb volt megkülönböztetniük a kanadai és a koreai, valamint a brit és a koreai beszélőket" - mondta Paquette-Smith. „A gyerekek számára a legnehezebb összehasonlítani a kanadai és a brit anyanyelvűeket. Úgy gondoljuk, hogy ez azért van, mert a gyerekek jobban meg tudják különböztetni helyi akcentust a nem őshonos akcentustól, mint a regionális akcentust. "

Paquette-Smith hangsúlyozta, hogy a hasonló akcentussal rendelkező barátok előnyben részesítése nem feltétlenül jelenti azt, hogy a gyerekek elfogultak lennének a nem őshonos akcentusúakkal szemben.

"Lehetséges, hogy a kora gyermekkorban tapasztalható preferenciákat inkább az ismeret, mint a másként beszélő emberek iránti ellenszenv vezérelheti" - mondta.

„Ez a munka fontos lépés a korai gyermekkorban az expozíció és a preferencia között fennálló összetett kapcsolatok megértése felé, és hogy ezek a preferenciák hogyan jelenhetnek meg elfogultságként felnőttkorban.”

Forrás: Amerikai Pszichológiai Egyesület