A szórakoztató tevékenységek kiválasztása növeli az autizmus szociális, kommunikációs készségeit
"Sokunk számára a kikapcsolódást olyan időnek tekintjük, amelyet szórakoztató és örömünkre szánt tevékenységekre kell fordítani" - mondta John Dattilo, Ph.D., a Penn State University rekreációs, park- és turisztikai menedzsment professzora. "De néhány fogyatékossággal élő embernek, különösen azoknak, akik autizmussal küzdenek, ezek a tevékenységek csalódást okozhatnak, egyszerűen azért, mert nem volt lehetőségük saját szabadidős döntésre."
Dattilo elmondta, hogy egy 20 autista felnőttből álló csoport, akik részt vettek egy egész éves kikapcsolódási programban, amely lehetőséget kínált számukra, hogy olyan tevékenységeket válasszanak, amelyek magasabb pontszámot kaptak a szociális és kommunikációs készségeket mérő személyiségteszteken, mint a 20 autista felnőttből álló kontrollcsoport, akiket véletlenszerűen osztottak be a program várólista.
A résztvevők minden hétköznap két órán keresztül találkoztak, és számos tevékenység közül választhattak, amelyek elősegítették az elkötelezettséget és az interaktivitást, beleértve a játékokat, gyakorlatokat, kézműves foglalkozásokat és eseményeket.
A kutatók, akik felfedték eredményeiket a Kutatások az autizmus spektrum zavaraiban, azt mondta, hogy a program befejezése után a résztvevők jelentős javulást mutattak az érzelmek felismerésében és címkézésében.
A résztvevők körülbelül 24 százalékkal magasabb pontszámot értek el, mint a kontrollcsoport, abban a képességben, hogy felismerjék az érzelmeket a képen látható személyen. A résztvevők azon képessége, hogy képesek ezeket az érzelmeket helyesen megjelölni, 50 százalékkal magasabb volt, mint a kontroll csoport pontszáma.
Mivel az autizmussal élő emberek kevésbé hajlandók szociálisan kommunikálni, a gondozókat különösen érdeklik azok a programok, amelyek elősegítik a szociális és kommunikációs készségek fejlesztését Dattilo szerint.
"Ebben a programban számunkra a nagy mérték a társadalmi viselkedés és az interakció javulása volt" - mondta Dattilo.
"Az autizmussal élő emberek meghatározó minősége az, hogy nehézségekkel küzdenek a társadalmi helyzetekben."
A résztvevők emellett javították képességeiket a végrehajtó funkciók ellátására, például a célok kitűzésére és a figyelem fenntartására.
Dattilo szerint az autizmussal élő embereket szabadidős döntéseikre ösztönző rekreációs programok az önállóság fokozódó ciklusát hozzák létre, ahelyett, hogy a rekreációs tevékenységek biztosításában a gondozókra támaszkodnának.
"Amíg az emberek tanulnak, választási lehetőséget is adhat nekik" - mondta Dattilo. "És amikor ezeket a döntéseket hozzák, ők is tanulnak és fel vannak hatalmazva arra, hogy még több döntést hozzanak."
Forrás: Penn State
