„Hibrid férfiasság” és a terápiás bentlakásos iskolák felemelkedése

A gyorsan növekvő terápiás bentlakásos iskola tanulmánya néhány atipikus tendenciát talált, mivel a kutatók problémás fiatal férfiakat fedeztek fel legalább egy programban, amelyek leggyakrabban egyfajta „hibrid férfiasságot” mutattak.

Korábbi kutatások kimutatták, hogy a hagyományos bentlakásos és előkészítő iskolai körülmények között élő férfiak hajlamosak férfias viselkedést mutatni, hogy jelezzék vagyonukat, önértéküket és erejüket. Ilyen körülmények között az ilyen magatartásmódok pozitívan kapcsolódnak a jövőbeli teljesítményhez és sikerhez - mondta Jessica A. Pfaffendorf, az Arizonai Egyetem Szociológiai Iskolájának doktorjelöltje.

Pfaffendorf tanulmányát az Amerikai Szociológiai Társaság (ASA) 111. éves ülésén közölte. Megállapította, hogy az általa tanult terápiás bentlakásos iskolában fiatal férfiak szándékosan nőiesebb viselkedést alkalmaztak személyes haszon érdekében.

Míg a hagyományos bentlakásos iskolák általában az akadémikusokra és a főiskolai előkészületekre összpontosítanak, a terápiás bentlakásos iskolákat kifejezetten azok számára tervezték, akik érzelmi és viselkedési kihívásokkal küzdenek.

Pfaffendorf megállapításai egy nagyobb vizsgálat részét képezik, amelyet 2012-ben kezdett el folytatni a terápiás bentlakásos iskolák térnyerésével kapcsolatban. Körülbelül 300 ilyen elit bentlakásos kezelési központ létezik az Egyesült Államokban, ez háromszoros növekedést jelent az elmúlt két évtizedben - mondta Pfaffendorf.

Az ilyen programok általában azoknak a 13-18 éveseknek szólnak, akiknek viselkedési és pszichológiai problémái vannak, és akik függőségekkel foglalkoznak. Ezeknek a programoknak a tandíja évente 75 000 és 100 000 dollár között mozoghat, és leggyakrabban a fiatal felnőttek középiskolai végzettségének elősegítésére szolgálnak, miközben beavatkozásokat kínálnak.

Leggyakrabban felsőbb osztályú, fehér fiatal férfiak jelentkeznek - mondta Pfaffendorf.

Kutatásának részeként Pfaffendorf két évet töltött az Egyesült Államok délnyugati régiójában található terápiás bentlakásos iskolában megfigyeléssel és interjúkkal.

A délnyugati program aktív tanyán működött. Ez lehetőséget nyújtott a fiatal férfiaknak lovak ápolására, lovaglására és kiképzésére, valamint vadonatúrákra tanácsadókkal. A program, hasonlóan a legtöbb országos viszonyba, szintén megerősítette a kapcsolatépítéssel, az egymásrautaltsággal, az erőtlenség, a közösségiség és az érzelmek nyílt kifejezésével kapcsolatos értékeket.

Pfaffendorf megállapította, hogy a fiatal férfiak gyakran „hosszasan beszéltek érzéseikről, nyíltan kifejezték érzelmüket, és szabadon beismerték korábbi hibáikat és a velük együtt járó bűntudatot”. Ezek a férfiak érettebbnek és több céllal rendelkezőnek mondták magukat, mint a hagyományos iskolákba járó társaik.

"A diákok azzal, hogy kommunikálnak és éretten reagálnak a helyzetekre, fenntartják, hogy jobb vezetők és jobban képesek a sikerre, mint más fiatal férfiak" - mondta Pfaffendorf. „Ilyen módon a hallgatók hibrid férfiasságot használnak az erőfölény megerősítésére, különösen a hagyományos iskolába járókkal szemben.

Fontos itt megjegyezni, hogy a szociológusok a nemet nem biológiai eseményként, hanem kulturálisan meghatározott viselkedésként értik, amelyet megtanulnak és végrehajtanak.

Szintén fontos, hogy Pfaffendorf megállapította, hogy a férfiak nem vették teljes mértékben magáévá a női viselkedést. Ehelyett a férfias és a női stílusokat a szándékkal igazították, hogy azt állítsák, hogy ők irányítják érzelmeiket, és ezért érettebbek, mint társaik.

Tekintettel a férfi férfiasságról szóló nemzeti beszédre, amelyet gyakran felidéznek a fiúk és férfiak erőszakos cselekményeiről folytatott beszélgetések során, Pfaffendorf úgy véli, hogy megállapításai betekintést nyújthatnak abba, hogy miként és miért fogadnak el néhány fiatal férfi olyan stílusokat, amelyeket általában nem „férfiasnak” tartanak.

„A korlátozott kutatások a terápiás bentlakásos iskolák növekedését kulturális események sorozatának tulajdonítják. A terápiás bentlakásos iskola kezdeti fejlődése egybeesik a nyolcvanas évek végén bekövetkezett „drogellenes háború” csúcsával ”- mondta Pfaffendorf. "A Columbine-lövöldözés utáni közvetlen években a terápiás iskolák száma hatszorosára nőtt."

Pfaffendorf azt is megállapította, hogy a hibrid férfiasságot pozitívan értékelik. A fiatal férfiakat bizonyos körülmények között gyakran jutalmazták nők, munkaadók és oktatási szervezetek.

"Összefoglalva, a terápiás bentlakásos iskolák diákjai megfelelő női tulajdonságokat alkalmazhatnak, de ezeket a tulajdonságokat a férfias dominancia újbóli megerősítésére használják - fenntartva az uralkodó nemi normákat" - mondta Pfaffendorf.

"Ez hozzájárul ahhoz, amit mások a" patriarchátus rugalmasságának "neveztek - hogy a kiváltságos férfiak képesek előnyükre mozgósítani a női jellemzőket és érvényesíteni az erőfölényt."

Pfaffendorf azt javasolja, hogy a jövőbeli kutatásoknak értékelniük kellene a terápiás bentlakásos iskolák hosszú távú következményeit, és azt, hogy a fiatal férfiak fenntartják-e hibrid férfiasságukat, vagy visszatérnek-e a férfiasság dominánsabb formáihoz.

Forrás: American Sociological Association / EurekAlert