Képzett zenészek Excel figyelésre, a figyelemelterelés elkerülésére

A szakfolyóiratban megjelent új chilei tanulmány szerint a képzett zenészek nagyobb figyelmet fordítanak a figyelemre, mint a nem zenészek Heliyon. Valójában minél több éven át képezzük a zenészeket, annál jobban tudják irányítani a figyelmüket.

Az eredmények arra utalnak, hogy a zenei tréning hosszú távú fejlesztésekhez vezet egy olyan kognitív mechanizmusban, amely lehetővé teszi az egyének figyelmesebb figyelmét, és kevésbé valószínű, hogy figyelmen kívül hagyják az irreleváns ingerek, miközben igényes feladatokat látnak el.

„Vizsgálatunk a szisztematikus zenei képzés hatásait vizsgálta a figyelmi rendszer fő összetevőire. Eredményeink nagyobb gátló figyelmi kontroll képességeket mutatnak be a zenészeknél, mint a nem muzsikusok ”- mondta Paulo Barraza, Ph.D. vezető kutató, a Santiagói Chilei Egyetem Oktatásának Fejlett Kutatási Központja.

„A hivatásos zenészek képesek gyorsabban és pontosabban reagálni arra, és arra összpontosítani, ami fontos egy feladat elvégzéséhez, és hatékonyabban kiszűrhetik az inkongruens és irreleváns ingereket, mint a nem zenészek. Ezenkívül az előnyök fokozódnak az évekig tartó képzéssel. ”

A figyelmi rendszer három alrendszert foglal magában, amelyeket külön idegi hálózatok irányítanak: riasztó, orientáló és végrehajtó vezérlő hálózatok.

A riasztási funkció a cselekvési készség állapotának fenntartásával jár; az orientációs funkció az érzékszervi információk kiválasztásához és a figyelmi fókusz megváltoztatásához kapcsolódik; és a végrehajtó ellenőrzési funkció mind a lényegtelen, figyelemelterelő ingerek elnyomásában, mind a felülről lefelé irányuló figyelemben részt vesz.

Az eredmények azt is mutatják, hogy a muzsikusok figyelmeztető és orientáló hálózatai erősebb kapcsolatot mutatnak a nem zenészekkel összehasonlítva, ami valószínűleg a zene szándékos gyakorlatából származik.

A tanulmányhoz a kutatócsoport 18 hivatásos zongorista és egy 18 nem zenész, hivatásos felnőtt felnőtt csoportjának viselkedési reakcióit rögzítette, akik figyelmi hálózatok tesztjén vettek részt.

A zenészcsoportba teljes munkaidőben konzervatóriumi hallgatók vagy konzervatóriumi hallgatók tartoztak a Chilei Universidad, a Chilei Universidad Mayor és az Universidad Austral de Chile konzervatóriumaiban, átlagosan több mint 12 éves gyakorlattal.

A „nem zenészek” egyetemi hallgatók vagy diplomások voltak, akiknek nem volt hivatalos zeneórája, és nem tudtak játszani vagy zenét olvasni.

A résztvevők megnézték és azonnal visszajelzést adtak a gyorsan bemutatott képváltozatokról, hogy teszteljék reakcióikat. A riasztó, orientáló és végrehajtó hálózatok átlagos pontszáma a zenészcsoport esetében 43,84 milliszekundum (ms), 43,70 ms és 53,83 ms volt; a nem zenészek csoportjában az átlagos pontszám 41,98 ms, 51,56 ms és 87,19 ms volt. A magasabb pontszámok kevésbé hatékony gátló figyelmi kontrollt mutatnak.

A kutatók szerint ez az első tanulmány, amely teszteli a zenei edzés figyelmi hálózatokra gyakorolt ​​hatását, amely kiegészíti a zenei gyakorlatnak a zenén kívüli kognitív képességek fejlődésére gyakorolt ​​lehetséges hatásával kapcsolatos korábbi kutatásokat.

„A zenei tréning és a figyelmi készségek fejlesztése közötti kapcsolat eredményeink hasznosak lehetnek klinikai vagy oktatási területeken, például az ADHD-egyének képességének megerősítésében a zavaró tényezők kezelésében vagy az iskolai programok fejlesztésében, amelyek ösztönzik a kognitív képességek fejlődését a a zene szándékos gyakorlása ”- mondta David Medina, társ-nyomozó, a Santiagói Metropolitan Neveléstudományi Egyetem Zene Tanszékének B.Med.

"A jövőbeli longitudinális kutatásnak közvetlenül foglalkoznia kell ezekkel az értelmezésekkel" - mondta.

Forrás: Elsevier