Ideális tanulási környezet megteremtése

Egy új kutatás számítógépes játékok és hordható eszközök segítségével értékeli azokat a fizikai és mentális állapotokat, amelyek megfelelnek az optimális figyelemnek és önkontrollnak a gyermekek és felnőttek körében.

Egy új tanulmányban a kutatók megfigyelték, hogy a résztvevők számítógépes játékokat játszanak, miközben egyidejűleg elemzik a pulzusszámot és a bőr aktivitását, hogy kimutassák a biológiai állapotokat, amelyek maximalizálják a tanulási potenciált.

"Tudjuk, hogy a figyelem és az önszabályozás kritikus fontosságú az olyan tanulmányok terén, mint a tanulmányi siker, az anyagi siker, valamint az általános egészségi állapot és jólét" - mondta Dr. Catherine Spann, az Arlingtoni Texasi Egyetem kutatója és a tanulmány vezető kutatója.

"Úgy gondoljuk, hogy ha megértjük a figyelemhez és az önszabályozáshoz kapcsolódó különböző fizikai és érzelmi állapotokat, célzott beavatkozásokat dolgozhatunk ki a gyermekek és a felnőttek számára a nagyobb jólét elérése érdekében" - tette hozzá.

Spann jelenleg az önszabályozás pszichofiziológiáját vizsgálja hétéves és annál idősebb önkéntesekkel, a Fort Worth Tudomány- és Történeti Múzeum Kutató- és Tanulási Központjával együttműködve.

A résztvevők kitöltenek egy kérdőívet a figyelem és az önszabályozás általános szintjeiről a mindennapi életben, beszámolnak érzéseikről, majd egy figyelem és önszabályozás feladatot végeznek el egy iPad-en. Karszalagot viselnek pulzusuk és bőrtevékenységük nyomon követésére, ami jelzi, hogy mennyire nyugodtak és elkötelezettek.

"Az általunk használt viselhető technológia információkat nyújt számunkra a saját állapotukról, és elmondhatja, hogy nem biztos, hogy hajlandóak nyugodtan ülni, előadásokat hallgatni vagy bizonyos tanulási tevékenységeket folytatni" - mondta Spann.

A feladat pontszáma a pontosság és a reakcióidő kombinációján alapul. Spann azt is vizsgálja, hogy az egyének bizonyos aspektusai, mint például a nem, az életkor és az általános önszabályozás a mindennapi életben, hogyan befolyásolják a test reakcióját egy adott figyelmet és önszabályozást igénylő feladat során, különösen, ha a tanulásról van szó.

George Siemens, Ph.D., a kutatólabor ügyvezető igazgatója hangsúlyozta e kutatás fontosságát az oktatási modellek folyamatban lévő változásai összefüggésében.

"Ahhoz, hogy bölcs befektetéseket tegyünk iskolai rendszereinkbe, jobban meg kell értenünk a tanulás lényegét" - mondta a Siemens.

"Meg kell értenünk azokat a feltételeket, amelyek mellett az emberek optimálisan tanulnak, és azt, hogy az oktatók hogyan tudják a legjobban támogatni a hallgatókat."

"Dr. Spann által a múzeumban végzett munka fontos betekintést enged abba, hogy a hallgatók gondolkodásmódja és önszabályozása hogyan befolyásolja a tanulás képességét" - tette hozzá.

Forrás: Texasi Egyetem, Arlington