Mivel „Colorblind” akadályozza a faji egyenlőséget

Úgy tűnik, hogy a faji különbségek hangsúlyozása az iskolákban, az üzleti életben, a politikában és a törvényekben a faji sokféleség kezelésének kialakulóban lévő megközelítése. Reméljük, hogy ez a stratégia toleranciához, befogadáshoz és egyenlőséghez vezet.

Az Északnyugati Egyetem Kellogg Vezetõiskolájának új tanulmánya azonban azt mutatja, hogy ez a stratégia arra ösztönözheti az embereket, hogy hunyjanak szemet a faji megkülönböztetés nyilvánvaló megjelenése felé is, és csökkentsék a beavatkozás valószínûségét.

A tanulmányban a kutatók azt szerették volna tudni, hogy a „színvak” megközelítés befolyásolja-e az általános iskolások azon képességét, hogy felismerjék a faji indíttatású eseményeket, és később jelentést tegyenek azoknak a felnőtteknek, akik beavatkozhatnak.

"Sok szempontból érthető a színvakság mögött meghúzódó logika" - mondta Evan P. Apfelbaum, a Kellogg Iskola menedzsment és szervezések vendégtanára és a tanulmány vezetője. "A faji megkülönböztetések lebecsülése korlátozhatja az elfogultság lehetőségét."

A kutatók megfigyelték a sokszínűség színvak megközelítésének népszerűsítésének hatásait a 8-11 éves fiatal diákok körében. Először a diákokat csoportokra osztották, hogy hallhassák a multimédiás mesekönyv különböző verzióit. A fele színvak, a másik fele pedig olyan változatot kapott, amely értékként mutatta a sokszínűséget.

Mindkét történetben a faji egyenlőség szorgalmazta, de a színvak változat a fajon alapuló különbségek minimalizálására összpontosított, míg az érték-sokszínűség történet arra ösztönözte az olvasókat, hogy fogadják el ezeket a különbségeket.

Más szavakkal, a színvak történet hangsúlyozta: „Arra kell összpontosítanunk, hogy mennyire hasonlítunk szomszédainkra, nem pedig arra, hogy milyenek vagyunk”, szemben a „Szeretnénk megmutatni mindenkinek, hogy a faj fontos, mert faji különbségek tesznek különlegessé minket. ”

Az első történetet követően a gyerekek három másik történetet hallgattak meg, amelyek különböző fokú faji elfogultságot mutatnak be: egy kontrolltörténetet, amelyben egy fehér gyereket marginalizált fehér iskolatársa hozzájárulása egy iskolai tudományos projekthez; egy történet, amely egy lehetséges (de nem egyértelmű) elfogultságot mutatott be egy fehér diákról, amely kizárta a fekete diákot a születésnapi partijáról; és egyértelműen elfogult sztori, amely egy fehér hallgató nem provokált támadását okozza egy fekete tanulónak egy futballmeccs során.

Ezt követően a diákokat rögzítették, amikor leírták a történetek három eseményét, és videóra készített leírásaikat megmutatták az iskola tanárainak. A színvakon gondolkodással alapozott hallgatók a történetet sokkal kevésbé valószínűsítik a felnőttek beavatkozásának ösztönzésében, mint az érték-sokféleség gondolkodásmódnak kitett hallgatók.

Konkrétan az érték-sokféleség csoportba tartozó hallgatók 43 százaléka észlelte a diszkriminációt a kétértelmű történetben, 77 százaléka pedig a kifejezetten elfogult történetben a diszkriminációt.

A színvak csoportban azonban a gyermekek megkülönböztetésének felismerési gyakorisága meglehetősen alacsony volt, a kétértelmű történet csupán a gyermekek 10% -ára, az explicit történetben pedig csak 50% -ra csökkent - ez az egyetlen forgatókönyv, amely nyilvánvaló bizonyítékot szolgáltatott a faji motivációval kapcsolatos viselkedésre .

„[O] ur kutatások szerint a színvakságnak való kitettség valójában csökkentheti az egyének érzékenységét az értelmes faji különbségek iránt. Ennek eredményeként, amikor diszkrimináció történik, a színvak elvű gondolkodású egyének gyakran nem látják ezt ilyennek. ”- mondta Apfelbaum.

„A tanárok ritkábban látták a beavatkozás szükségességét, mert a diákok színvak állapotban történő leírása eljátszotta a vétségek faji jellegét.

"Valódi helyzetben a fajon alapuló bántalmazást a bámészkodók észrevétlenül észrevehetik, vagy összetéveszthetik a tanárok szokásos helytelen magatartásával, akik nem kapnak elegendő információt diszkriminációként való elismeréshez."

A kutatók úgy vélik, hogy a tanulmány okot ad az érték-sokféleségre irányuló erőfeszítések hatékonyságának feltárására.

"Annak ellenére, hogy jó szándékunk van a színvakságon keresztül az egyenlőség előmozdítására, eredményeink azt mutatják, hogy ez néha éppen az ellenkező eredményt eredményezi, lehetővé téve a faji megkülönböztetés kifejezett formáinak észrevétlenségét és megszüntetését is" - mondta Apfelbaum.

„A felszínen a legriasztóbbnak tűnik, hogy a színvakság elég jól működik - a jelentett elfogultsági esetek valóban csökkennek. Az ilyen biztató jelek ellenére azonban tanulmányunk azt sugallja, hogy a színvakság nem csökkentheti annyira az elfogultságot, mint amennyire beállítja a lencsét, amelyen keresztül az elfogultság észlelhető. "

Forrás: Kellogg Management School