A szülők képzése javíthatja az autizmussal élő kisgyermekek viselkedését

Úgy tűnik, hogy az autizmus spektrumzavarban szenvedő kisgyermekek viselkedési problémáinak csökkentésére a legjobb módszer a szülőknek speciális taktikák megtanulása a súlyos viselkedési problémák kezelésére.

A tanulmány során az Országos Mentális Egészségügyi Intézet (NIMH) kutatói felfedezték, hogy a gyerekek nagyobb valószínűséggel reagálnak pozitívan egy 24 hetes strukturált szülői képzési programra, mint egy hasonló hosszúságú programra, amelyet a szülők nevelésére terveztek.

A képzés a beavatkozást követően legfeljebb hat hónapig segített csökkenteni a zavaró és agresszív viselkedést.

Amint azt a Az American Medical Association folyóirata, a szülők képzése a szülők számára konkrét stratégiákat adott a súlyos magatartási problémák kezelésére, mint például dührohamok, agresszió, önsérülések és az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek be nem tartása.

A szülői oktatás hasznos információkat kínált az autizmusról, de nem adott útmutatást a súlyos viselkedési problémák kezelésére.

"Feltűnő, hogy mindkét csoportban a gyerekek javultak, de a zavaró és nem megfelelő viselkedés mértékét tekintve a szülői képzés egyértelműen jobb volt" - mondta Karen Bearss, Ph.D., a tanulmány vezető szerzője és a Marcus Autizmus Központ gyermekgyógyászati ​​adjunktusa. és az Emory Egyetem Orvostudományi Karán.

Az autizmus spektrum zavara (ASD) a korai gyermekkorban kezdődő krónikus állapot, amelyet a káros kommunikáció és az ismétlődő viselkedés határoz meg. A rendellenesség világszerte a gyermekek 0,6-1 százalékát érinti.

Kisgyermekeknél az ASD-t gyakran súlyos viselkedési problémák bonyolítják, mint dührohamok, agresszió, önsérülések és a rutinszerű környezeti igényeknek megfelelő súlyos hiányosságok.

Ezek a zavaró magatartások elsöprőek lehetnek a szülők számára, és mély bizonytalanságot okozhatnak e problémák kezelésében. Vannak jóváhagyott gyógyszerek ezekre a zavaró viselkedési problémákra, de az ASD-ben szenvedő kisgyermekek szülei gyakran vonakodnak a gyógyszerek alkalmazásától.

"Ez az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek viselkedési beavatkozásának legnagyobb randomizált vizsgálata, és ez azt mutatja, hogy a szülők képzése működik" - mondta Lawrence Scahill, MSN, Ph.D., a Marcus és az Emory School of Medicine gyermekgyógyász professzora. irányította a tanulmányt.

A több helyszínen végzett vizsgálatban 180 ASD-vel és súlyos viselkedési problémával küzdő gyermeket (3–7 éves kor) véletlenszerűen osztottak be akár 24 hetes szülői képzésbe, akár 24 hét szülői oktatásba.

A szülői képzés 11 alapvető kezelési foglalkozásból, két választható foglalkozásból, két telefonos emlékeztetőből és két otthoni látogatásból állt. A szülői oktatás 12 alapfoglalkozást és egy otthoni látogatást tartalmazott.

A szülők mindkét kezelésben a kezelések több mint 90% -án vettek részt, ami arra utal, hogy a szülők nagyon részt vettek a vizsgálati kezelésekben. 24 hetes kezelés után a szülői képzési csoport gyermekei 48 százalékos javulást mutattak a szülő zavaró magatartás értékelésében, szemben a szülői oktatás 32 százalékos csökkenésével.

Az általános előrehaladást egy olyan orvos értékelte, aki vak volt a kezelés kijelölésére. A 24. héten a szülői képzési csoport gyermekeinek 70 százaléka mutatott pozitív választ, szemben a szülők oktatásának 40 százalékával.

„Ez egy nagyon fontos tanulmány az ASD-ben szenvedő gyermekek és családok számára. A szülői képzés ismert, hogy hatékony a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek és serdülők számára, és mostanra bebizonyosodott, hogy hatékony az ASD-ben szenvedő gyermekek számára is. ”- mondta John Walkup, MD, gyermekpszichiáter, a Weill-Cornell Medical College és New York pszichiátria professzora - Presbiteri Kórház.

Walkup, aki nem vett részt a vizsgálatban, azt mondta: „Az előny mértéke az aktív kontrollcsoportra tekintettel nagy. Az is jó hír, hogy a szülői képzés előnyei idővel növekednek. ”

Az ASD-ben szenvedő kisgyermekek szüleit gyakran elárasztják a tanácsok, a legtöbb javaslatot nem támasztják alá bizonyítékok. A tanulmány eredményei arra utalnak, hogy a pontos információk önmagukban is hasznosak a szülők számára.

Azonban a bizonyítékokon alapuló megközelítések, amelyek gyakorlati stratégiákat kínálnak a szülőknek a súlyos viselkedési problémák kezelésére, segíthetnek a szülőknek kezelni az ASD-s gyermek nevelésének mindennapi kihívásait, egyedül az információkon túl.

A kisgyermekeknél az ASD fokozott elismerése ellenére a bizonyított alapú kezelések szigorú tesztelése és terjesztése messze elmaradt. E tanulmány eredményei alátámasztják azt a nézetet, hogy a szülők képzése készen áll az exportra. A következő lépés a bizonyítékokon alapuló beavatkozás szélesebb körű alkalmazása felé halad.

Forrás: Emory Health Sciences