Idősek a kognitív feladatok során párosítsák a fiatalokat
A kutatás azt mutatja, hogy az egészséges idős embereket ki lehet oktatni arra, hogy gyorsabban reagáljanak néhány döntéshozatali feladatban anélkül, hogy sérülnének a pontosságukon, vagyis kognitív képességeik nem különböznek annyira a fiatalabb felnőttektől.
"Sokan azt gondolják, hogy természetes, hogy az idősebb emberek agya lelassul az életkoruk során, de azt tapasztaljuk, hogy ez nem mindig igaz" - mondta Dr. Roger Ratcliff, az Ohio Állami Egyetem pszichológiai professzora a tanulmányok szerzője. "Legalábbis bizonyos esetekben a 70 évesek válaszideje hasonló lehet, mint a 25 éveseké."
Ratcliff és munkatársai, akik körülbelül egy évtizede tanulmányozzák a kognitív folyamatokat és az öregedést laboratóriumukban, nemrégiben a gyermekekre is kiterjesztették munkájukat.
Megjegyezte, hogy a gyermekek tudósítása a legtöbb tudós elvárása: A nagyon fiatal gyermekek válaszideje lassabb és pontosabb, mint a felnőtteké, de ezek a gyermekek érésével javulnak.
De az érdekesebb megállapítás az, hogy az idősebb felnőtteknek nem feltétlenül van lassabb agyi feldolgozása, mint a fiatalabbaknak - mondta Dr. Gail McKoon, az Ohio állam pszichológiai professzora és a tanulmányok társszerzője.
"Az idősebb emberek egyáltalán nem akarnak hibákat elkövetni, és ez lelassítja őket" - mondta. "Megállapítottuk, hogy nehéz őket megszokni a szokásból, de gyakorlással képesek rá."
A vizsgálatok elvégzéséhez Ratcliff kifejlesztett egy olyan modellt, amely figyelembe veszi a reakcióidőt és az időzített feladatok pontosságát is. A legtöbb modell csak e változók egyikét veszi figyelembe - mondta.
„Ha megnézi az öregedési kutatásokat, néhány tanulmány megállapítja, hogy az idősebb emberek pontossága nem romlik, más tanulmányok azonban azt mutatják, hogy az idősebb emberek szenvednek a sebesség terén. Ez a modell azt vizsgálja, hogy mindkettőt együtt vizsgálják az eredmények egyeztetése érdekében ”- mondta.
A kutatók ugyanazokat a kísérleteket használták gyermekek, fiatal felnőttek és idősek körében.
Egy kísérlet során a résztvevőket egy számítógép képernyője elé ültették. A csillagok megjelennek a képernyőn, és a résztvevőknek a lehető leggyorsabban el kellett dönteniük, hogy van-e „kicsi” (31–50) vagy „nagy” (51–70) csillag. Válaszuktól függően megnyomták a billentyűzet két gombjának egyikét.
Egy másik kísérlet során a résztvevők betűsort mutattak a számítógép képernyőjén. El kellett dönteniük, hogy a betűk angol szó-e vagy sem. Némelyik könnyű volt (a nem szavak véletlenszerű betűsor), mások pedig kemények (a nem szavak ejthetők, például „nerse”).
A gyermekfejlődési vizsgálatban a kutatók a csillag tesztet alkalmazták a második osztálytól az egyetemi korig terjedő diákokra. Eközben a harmadik osztályosok és az egyetemi korú diákok részt vettek a szó / nonword teszten.
Az eredmények azt mutatták, hogy a feladatok pontossága és a válaszidő csökkenése nőtt mind a második, mind a harmadik osztályosoktól az egyetemi korú felnőttekig.
A fiatalabb gyerekeknek hosszabb időre volt szükségük, mint az idősebb gyerekeknek és felnőtteknek, hogy válaszoljanak a kísérletben - mondta Ratcliff. Az idősekhez hasonlóan nekik is hosszabb időre volt szükségük a döntéshez. De ebben a vizsgálatban a fiatalabb gyerekek is kevésbé voltak pontosak, mint a fiatalabb felnőttek.
"A fiatalabb gyermekek nem képesek annyira hasznosítani a bemutatott információkat, ezért kevésbé pontosak" - mondta Ratcliff. "Ez javul, ahogy érnek."
Az idősebb felnőttek más mintát mutatnak - mondta. A folyóiratban megjelent tanulmányban Kognitív pszichológia, Ratcliff és munkatársai összehasonlították az egyetemi korú személyeket, az idősebb felnőtteket 60-74 éves korban és az idősebb felnőtteket a 75-90 éves korban. Ugyanazon csillag és word / nonword tesztek segítségével azt tapasztalták, hogy a pontosságban alig volt különbség a csoportok között, még a legidősebb résztvevők között is.
Az egyetemisták válaszideje azonban gyorsabb volt, mint a 60–74 éveseké, akik gyorsabbak voltak, mint a 75–90 évesek.
A kutatók szerint azonban a lassabb válaszidők nem mind az idősebb felnőttek képességeinek csökkenését eredményezik. Egy másik tanulmányban a kutatók arra bíztatták az idősebb felnőtteket, hogy gyorsabban végezzék el a teszteket. Amikor ezt megtették, a válaszidők közötti különbség az egyetemi korú diákokhoz képest jelentősen csökkent.
"Ezekhez az egyszerű feladatokhoz a döntéshozatal sebessége és pontossága sértetlen, akár 85 és 90 éves korig is" - mondta McKoon.
Ez nem azt jelenti, hogy az öregedésnek nincs hatása a döntéshozatal sebességére és pontosságára - mondta Ratcliff. A Journal of Experimental Psychology: Általános, Ratcliff, McKoon és egy másik kolléga úgy találta, hogy az „asszociatív memória” pontossága az emberek öregedésével csökken. Például az idősebb emberek sokkal kevésbé emlékeztek arra, ha együtt tanultak egy pár szót, mint a fiatalabb felnőttek.
A kutatás szerint nagyobb optimizmusra van szükség az idősek kognitív képességeivel kapcsolatban - mondta Ratcliff.
"Az idősebb nézet szerint az összes kognitív folyamat ugyanolyan ütemben hanyatlott, mint az emberek." - mondta Ratcliff. „Azt tapasztaltuk, hogy nincs ilyen egységes visszaesés. Van néhány dolog, amit az idősebb emberek szinte ugyanolyan jól csinálnak, mint a fiatalok. ”
Forrás: Ohio Állami Egyetem
