A szülői erőszak különböző hatással van a fiúkra, a lányokra

A Case Western Reserve University kutatói azt találták, hogy a lányokat és a fiúkat másképp érintheti a szülői erőszak látása.

Míg a lányok hajlamosak internalizálni az ilyen erőszaknak való kitettségüket, a fiúk inkább hajlamosak agresszívan viselkedni - mondja Megan R. Holmes, Ph.D., M.S.W., a tanulmány vezető nyomozója. Bár a reakciók eltérőek lehetnek, mindkettő gyenge társadalmi fejlődéshez vezethet.

A tanulmány eredményei, amelyeket a milwaukee-i Wisconsini Egyetem kutatóival készítettek, nemrégiben beszámoltak a Személyi Erőszak Lapja.

A kutatók a gyermek fejlődésének két sarkalatos pontján vizsgálták az otthoni viselkedést és az erőszaknak való kitettséget.

Az első az volt, amikor a gyermek óvodába kezdett, amikor a hangsúly a szociális készségek elsajátítására irányult. A második az volt, amikor a gyermek óvodába kezdett, amikor várhatóan a gyerekek alkalmazkodni fognak a strukturáltabb oktatókhoz.

A kutatók 1115 gyermekből származó mintát elemeztek a Gyermekvédelmi Szolgálatokhoz visszaélés vagy elhanyagolás miatt a szövetségi gyermek- és családügyi adminisztráció adatbázisában.

Ebből az adatkészletből a kutatók nyomon követték, hogy a gyermekek milyen gyakran látnak erőszakot a partnerek között, és összekapcsolják ezt a viselkedési problémáknak való kitettséget.

A kutatók a gyermekek anyjainak válaszait is tanulmányozták, akiket gyermekük agresszív viselkedéséről és szociális készségeiről kérdeztek ki, olyan területeken, mint az önérvényesítés, az együttműködés, a felelősség és az önkontroll.

Az anyák az erőszak előfordulásáról (például lökésről, fulladásról, pofozkodásról vagy fegyverrel vagy késsel való fenyegetésről) nulláról 192-re számoltak be, amikor a gyermek három és négy éves volt, vagy átlagosan gyermekenként 17-szer az elmúlt évben.

A második sarkalatos ponton az öt és hét év közötti gyermekek nulla és 191 esetben, azaz gyermekenként 13 alkalommal voltak tanúi.

"A legtöbb gyermek normális tartományba esett a társadalmi fejlődés és az agresszió miatt" - mondta Holmes. Mégis 14 százalékuk klinikailag aggódott az agresszív viselkedés miatt, 46 százalékuk pedig kevesebb szociális készséggel rendelkezett, mint társaik az óvodáskor alatt.

Az óvodai évek alatt az agresszió 18 százalékra nőtt, és 34 százalék még mindig kevesebb szociális készséget mutatott. Különbségek mutatkoztak abban is, hogy a fiúk és lányok hogyan reagálnak az erőszakos epizódok látására.

"A gyermek iskolás korában bekövetkező expozíció a lányok számára rossz szociális készségeket jósolt, a fiúk számára azonban nem" - mondta Holmes.

Az eredmények arra utalnak, hogy az iskoláskorú (óvodai) lányok nagyobb valószínűséggel küzdenek a másokkal való interakcióhoz és az iskolai sikerhez szükséges szociális készségekkel.

Eközben a fiúk nagyobb valószínűséggel mutattak agresszív viselkedést az óvodás korban, az erőszaknak való kitettségük következtében. Ez egy láncreakciót indított el, amely fokozott agressziót és gyengébb szociális készségeket eredményezett az óvodáskorban és azon túl is. Az aggodalom ugyanaz: az agresszió akadályozza a szociális készségek fejlesztését.

"Ez az agresszió általában izolálja és megakadályozza a más gyerekekkel való egészséges interakciókat" - mondta Holmes.

Az első évek kritikus fontosságúak a gyermek fejlődése szempontjából, ennek ellenére a negatív hatások csak akkor kerülhetnek felszínre, ha a gyermekek nagyobbak lesznek - mondta.

Holmes reméli, hogy az információk új beavatkozásokhoz vezethetnek ebben a két sarkalatos pontban, hogy elősegítsék a gyermekek érzelmi fejlődését.

Forrás: Case Western Reserve University