Céltudatos szülői tevékenység az óvodai és az elemi években
Most, hogy a gyermek általában rendelkezik valamilyen nyelvi készséggel, ez a céltudatos nevelés igazán szórakoztató szakasza lehet a gyermeke által az egyes interakciók során nyújtott visszajelzések miatt. Valószínűleg mára gyermeke bizonyos mértékű irányítást és betekintést nyert érzelmeibe, és Ön továbbra is többet beszélhet azok kezeléséről, amikor megtanulják eligazodni a társas kapcsolatokban.
Három éves korára a gyerekek elmozdulnak a kisgyermekkor párhuzamos játékából, és elkezdik keresni és biztosítani a következetes barátságokat. Míg a tulajdon megosztásának gondolata bármely gyermek számára nehéz lehet, a „fordulat” nagyszerű módja ennek a koncepciónak a bevezetésére, amelyet a gyermek gyakran könnyebben elfogad.
A fejlődés bármely szakaszában fontos, hogy a szülő ne feledje, hogy azok a kihívások, amelyekkel a gyermekével szembesülhet, valóban gyakorlati terepet jelentenek annak a társadalmi dinamikának és elvárásoknak, amelyet gyermekének meg kell tanulnia megbirkózni egész életével. . Az önkontroll és a magatartáskezelés nem veleszületett, és a társadalmi illemtant tanítjuk és tanuljuk meg. Mivel megtanulták, ez azt jelenti, hogy minden gyermeknek szüksége lesz gyakorlási lehetőségekre. Bármely gyakorlott készségnek vannak hibái és hátrányai. Amit a gyerekek veleszületett módon birtokolnak, az kielégíthetetlen kíváncsiság, és ez jól szolgálhatja őket abban a törekvésükben, hogy növekedjenek és megértsék a körülöttük lévő világot.
Az egyik nagyszerű módja annak, hogy ebben a korban célirányosan szülővé váljon, az, hogy gondoskodjon gyermeke döntéseiről, amelyek között nehéz pillanatokkal szembesülve dönthetnek. Mit csináld tesszük, amikor mérgesek vagyunk? Hogyan csináld kezeljük a félelem érzését? A különböző érzelmek megbeszélése és jelentése, megtanulás felismerni őket, és ötletek összerakása a megfelelő kezelésükről ebben a korban nagyszerű beszélgetések.
Minél proaktívabban tudsz ezzel foglalkozni, annál jobb. Ha az érzelmek magasak (talán mindkettőtök számára), nem ideális az idő, hogy megpróbáljanak kitalálni egy módot a harag megfelelő kezelésére. De miután gyermekének volt egy kis ideje megnyugodni, keresse meg a módját, hogy visszakanyarodjon a dühhöz, és gondolja át gyermekével néhány dolgot, amit másképp tehetett volna. Ez a képesség, hogy visszatérjen egy produktív viselkedéshez, egyúttal szemlélteti gyermeke iránti hajlandóságát arra, hogy valami fontos dolgot kövessen. Ha megengedi, hogy egy kontrollon kívüli dühroham mindenfajta nyugtázás nélkül elmúljon, akkor azt az üzenetet küldheti, hogy vagy jól van ez a viselkedés, vagy nem tudja, mit tegyen ez ellen. Néha az az érzés, hogy nem tudunk mit kezdeni egy nagy érzelem ellen, rombolóbb lehet a gyermek növekedésére, mint maga az érzelem.
Mára a gyermek bruttó motorikus képességei jól hangolódtak. A finom motoros tevékenységek nagy hangsúlyt fektetnek gyermeke növekedésének stimulálására ebben a szakaszban. A finom motorikus képességek alakítása elősegíti a kézíráshoz szükséges izmok fejlesztését, a kéz-szem koordinációját, és ami talán a legjobb, segít a gyermeknek a türelem fejlesztésében.
A fejlődés során a gyermek csalódási küszöbe természetesen és fokozatosan növekszik. Lehetőséget nyújthat e tolerancia kibővítésére olyan vonzó tevékenységek révén is, amelyek során gyermekének türelmet kell gyakorolnia és ezt követnie kell. A legfontosabb itt az egyensúly, mert ha a gyermeke előtt végzett feladat túl nehéz vagy túl elrettentő, akkor feladja. De ha olyan tevékenységet tudsz nyújtani, amelyik eléggé érdekli őket, hogy csak kissé megnyújtsák a frusztráció küszöbét, akkor remek lehetőséget biztosított számukra, hogy kibővítsék türelmességük képességét. Felnőttként azt gondolom, hogy túlságosan is jól ismerjük annak értékét, hogy képesek vagyunk fenntartani a türelmet.
Számos, e korosztály számára készült játék célja a türelem és a finommotorika egyidejű gyakorlása. A biztosítékgyöngyök, a Lego-blokkok, az ékszerkészítés stb. Kiválóan alkalmasak a koordináción és állékonyságon dolgozó kis kezek számára. Szülőként az lesz a feladata, hogy felmérje a megfelelő időt, ha van ilyen, hogy segítse gyermekét ezekben a munkákban. Néhány gyermeknek szüksége lesz a fizikai segítségére, van, aki inkább csak egy ilyen feladatot szeretne elvégezni veled a közelben. Néhány gyermeknek csak némi biztatásra lesz szüksége a folytatáshoz a befejezéshez. Bárhol is legyen a gyermeke, találkozzon velük ott, ahol vannak, mindig a növekedés és az önállóság növekvő haladása felé haladva.
Bővebben Bonnie McClure céltudatos szülői sorozatából:
A céltudatos szülői gondolkodásmód
Céltudatos szülői csecsemő vagy kisgyermek Céltudatos szülői csecsemő vagy kisgyermek
