3 tipp a gyerekek kreativitásának felkeltésére

"A kreativitás egy ajándék, amelyet valamennyien megadnak mindannyiunk számára" - mondta Tom Sturges, a zene vezetője, szerző, tanár és előadó. A Sturges több mint 15 éve hallgatók ezreit tanítja és tanítja kreativitásuk feltárására, „hogy hagyják kreatív ösztönüket kibontakozni”, nem pedig a szabadba kényszerítik.

(Van még egy dokumentumfilm is: „Egy álom tanúja” a belvárosi gyerekekkel végzett munkájáról Los Angelesben.)

A kreativitás - jegyezte meg - nem rajz, festés vagy dal írása. „Ez csak a kreatív ösztön néhány felhasználása. De nagyon sokféle módon lehet kreatív a gyerekek. ”

Például azt mondta, hogy amikor a gyerekek beszélgetéseket teremtenek játékaik között, akkor kreatívak. Amikor Sturges válaszolt az interjúk kérdéseire, a fia éppen ezt tette - anélkül, hogy észrevette volna, hogy „kreatív”.

Sturges szerint „csak a játékaival játszik ... és engedve, hogy ezt megszakítás nélkül és kihívások nélkül tegye meg, engedem, hogy kreativitása áradjon belőle. Ha bókot adnék neki, és megpróbálnám forgatókönyvévé vagy rajzfilmvé változtatni a garázdálkodását, garantálom, hogy [ez] leállítja ezt a pillanatot, és valószínűleg sokáig nem jelenik meg újra. "

Tehát hogyan ösztönözheti gyermeke kreativitását anélkül, hogy ezt elrontaná? Az alábbiakban Sturges megosztotta három tippjét.

1. Üdvözöljük gyermeke kreativitását - bármilyen formában érkezik is.

Sturges szerint a kreativitás elősegítésének egyik legfontosabb módja a gyerekekben az, hogy „hagyja, hogy a kreativitás gátlástalanul jöjjön létre, bármilyen módon vagy módon megfeleljen annak a gyermeknek”.

Például azt mondta, ha egy gyermek a zeneórák közepén kezd improvizálni, ne szakítsa félbe őket, és térjen vissza a mérlegéhez.

Ha egy gyermek elkezd saját táncmozdulataival előállni, ahelyett, hogy gyakorolná az órán tanult lépéseket, azt mondta, bátorítsa és jutalmazza gyermeke eltérő gondolkodását.

Hasonlóképpen legyen kedves gyermeke kreativitása iránt. "A gyerekek hihetetlenül érzékenyek ötleteik megosztására, és tudatosnak kell lenni ebben a tényben" - mondta Sturges. "Az elutasító vagy durva megjegyzés évekig elkárhozhatja azt a gyereket, és megváltoztathatja azt a gondolkodásmódot önmagáról és azt, hogy mit gondolnak teljesíteni."

Ebben az önbizonytalanságról és kreativitásról szóló cikkben Meghan Davidson pszichológus és fotós elmondta nekem, hogy egy művészeti tanár kritikai észrevétele, amely családi poén lett, megállította, hogy 25 évig felfedezze kreativitását.

2. Teremtsen lehetőségeket az alkotásra.

Fontos kijelölni egy helyet a gyermek kreativitásának - mondta Sturges, akinek új könyve, Minden ötlet jó ötlet, 2014. szeptember 25-én jelenik meg Tarcher / Penguin-től. "Ez lehet egy szoba vagy a nappali sarka, egy festőállvány a garázsban, vagy bárhol, ahol az a gyerek a legkényelmesebb."

Ebbe beletartozik még rengeteg papír, zsírkréta és ceruza is, amellyel rajzolni lehet - mondta.

Ráadásul győződjön meg arról, hogy rendszeresen van-e ideje gyermeke számára „csak ülni és gondolkodni” és „találkozni a múzsájával”.

3. Kapcsolja ki a videojátékokat és az elektronikát.

Sturges szerint „ezek jelentik a kreativitás legnagyobb botlását: a gyermekért gondolkodnak, és miközben játszik velük, a gyermek agya gyakorlatilag inaktív.”

A kreativitás hatalmas. „Ez az, ami lehetővé teszi számunkra, hogy más világot képzeljünk el, mint amit ismerünk. Ez az egyetlen tulajdonság, amely mindannyiunkat egyedivé tesz ”- mondta Sturges. Megosztotta egyik tanítványának, Nestornak egy idézetét: „A kreativitás az, ami miattad Ön, más, mint mindenki más. ”

Ez a cikk tartalmaz linkeket az Amazon.com-ra, ahol egy kis jutalékot fizetnek a Psych Central-nak, ha könyvet vásárolnak. Köszönjük a Psych Central támogatását!