COVID-19 és autista gyermekek

Van egy 15 éves fiam, aki az autizmus spektrumán van. A középiskola első évében jár. A tanév kezdetén, a COVID-19 előtt, tudományos és társadalmi szempontból is jól teljesített. Valójában szerette az iskolát. Sok barátja volt, és nagyon szóbeli volt. Annak ellenére, hogy autista, nem izgultam attól, hogy képes-e társadalmi egyéniség lenni.

De a koronavírus karantén óta elveszítette ezt a társadalmi vágyat. Nem szeret beszélgetni a barátaival telefonon (mint sok autista nem), és nem vesz részt a Zoom találkozón.

Ennek oka az, hogy "furcsa beszélgetni a házunk embereivel" és "a hálószobám privát, és nem akarom, hogy az emberek lássák". A fiam mindig is aggódott az új dolgok miatt; következésképpen a Zoom folyamattól való félelme a pálya szempontjából megfelelő.

A fiam is fél elhagyni a házat, mert attól tart, hogy elkapja a vírust. Azt mondjuk neki, hogy biztonságos sétálgatni a háztömb körül, mindaddig, amíg a szomszédainktól hat láb távolságot tartunk és arcmaszkot viselünk. De habozik, hogy kimerészkedjen.

Mindennek az a következménye, hogy attól tartok, hogy elveszíti vagy elveszíti az elmúlt pár évben megszerzett társadalmi hozzáértését. Az egyetlen ember, akivel a fiam kapcsolatba kerül manapság, a férjem, a nagybátyja, a nagymamája és én. Ez csak egy gyerek számára nem egészséges, főleg autista. Nagyon elszigeteltnek érzem magam. Csak elképzelni tudom, hogy érzi magát.

Dióhéjban a COVID-19 rendkívül nehéz az autista gyermekemnek és, gyanítom, minden autista gyereknek.

Tehát hogyan kompenzálhatjuk a hiányát rutin társadalmi stimuláció? Az alábbiakban néhány ötlet áll rendelkezésünkre:

Először is, a fiam tipikus napjának nagy részét online iskolai munkával tölti - angol, történelem, algebra, biológia, videojáték-tervezés és néhány más osztály - és tudom, hogy emiatt kapcsolódik a tanáraihoz. Ha nem lenne ez a munkája, akkor azt gondolom, hogy társadalmi életét tekintve nagyon rossz állapotban lenne. A fiam szereti a tanárait, és örömet szerez nekik. Röviden, online iskolai munkája plusz az életében, és összekapcsolódást vált ki belőle.

Szülők, ne keseregjenek azon a tényen, hogy gyermekének otthon kell dolgoznia, és felügyelnie kell őt. Ünnepeld az ötletet. Ez egy módja annak, hogy a kommunikációs hurokban maradjon.

Másodszor, megpróbáltam felvenni a lazaságot azzal, hogy többet beszéltem vele. Hosszú beszélgetések folynak, miközben végigvezetünk a „kanyargós, kanyargós” úton (amit ő hátsó útnak nevez az ohiói Akron külvárosában). Mindenről beszélgetünk. Napjaink egyik legnagyobb beszélgetési témája, hogy milyen rosszak voltak azok a táborok és társadalmi programok, ahová küldtük. Amikor fiatalabb volt, mindent megpróbáltunk segíteni neki. Néhány speciális igényű szolgáltatás kiváló volt, más pedig borzalmas. Az utóbbi időben újraveti a különböző helyszíneken szerzett rossz tapasztalatait, amelyek célja a fogyatékkal élő emberek megsegítése. Örülök, hogy kiszellőzteti az érzéseit. Jobb kint, mint bent. Anyukák és apukák, ha nincsenek barátai a gyermekének, akkor biztosan a barátai vagytok.

És akkor vannak apróságok. A fiam buszsofőrje hiányolja az útvonalán lévő gyerekeket, ezért engedélyt kapott a középiskolától, hogy ezen a pénteken a szokásos útvonalon haladjon és integetjen a gyerekeknek. Lehet, hogy ez nem tűnik soknak, de egy olyan gyerek számára, akit összefogtak és szociális ösztönzés nélkül, ez óriási. Tudom, hogy kapcsolatot fog érezni a sofőrje és a buszsegédek kedvessége miatt. Ők valóban törődnek a sajátos nevelési igényű diákokkal. Ha ezeknek az apró kedvességeknek bármelyike ​​a gyermeke társadalmi körében élő emberektől származik, vegye fel őket.

Ezután, bár triviálisnak tűnhet, a fiam beszélgetett kedvencével. Az autista gyermekek szülei, ha nincs háziállatod, javaslom, hogy szerezz be egyet. A fiam minden nap jó reggelt mond a kiskutyájának, és szeret ölelkezni és beszélgetni vele. Bár Chloe, a beagle / terrier keverék nem emberi, ő egy élő légző lény, aki reagál a kedvességre. Igen, ha a világjárvány idején nincs háziállat, akkor valóban hiányzik.

Mint fentebb említettem, a fiunk fél elhagyni a házat. De ennek ellenére nyomatékosan javasoljuk, hogy járja be a környéket naponta legalább egyszer. Ezekben a sétákban látja meg szomszédait, és ha akar, integethet vagy beszélhet velük. Arra biztatjuk ezt, hogy úgy érezze, kapcsolódik az emberi fajhoz. Szülők, vigyétek gyermekeiteket félelmük ellenére is ki. A friss és a napsütés jó nekik, és nem fogják magányosan érezni magukat.

A bátyám pedig projekteket készített a fiammal. A múlt héten újratermesztették a növényeket, és a teljes zöldséggyűjteményt a lépcsőn lefelé vitték a tavaszi levegőbe. Ezen a héten a bátyám autóján fognak dolgozni, új csomagtartó nyílást telepítenek. Ezek a projektek felbomlik a házban maradás monotonitásában, és segítenek fiam további szocializációjában ebben a nehéz időszakban. Ha a családtagoknak vannak olyan projektjei, amelyeket el kell végezni, azt javaslom, hogy hívják gyermekét segítségül. És mint ezekben a tevékenységekben, őrizze meg társadalmi távolságukat.

Bár a fiam retteg a Zoom találkozóktól, amint azt fentebb említettük, megbeszéltük vele, hogy próbáljon ki egy ZOOM online improvizációs órát. A szülőknek, akiknek néha autista gyermekeik vannak (mint minden gyermeknél), gyengéden ragaszkodniuk kell ahhoz, hogy részt vegyenek a számukra jó tevékenységekben. Lehet, hogy utálja, de ha sikerül túltenni őket a kezdeti tétovázáson, akkor általában jól alkalmazkodnak ezekhez az új helyzetekhez. (Maradjon velünk. Frissítéseket fog készíteni a virtuális élmény alakulásáról.)

Végül megengedtük fiunknak, hogy a közösségi médiát használja az emberekhez való kapcsolódáshoz. Szeret Instagramban képeket feltenni. Az emberek reagálnak rájuk, mint ő a fotóikra, és ez egy másik módja a társadalmi kapcsolatok fenntartásának. Az autista gyermekek szülei fontolja meg, hogy engedélyezzék gyermekeinek a közösségi média használatát, miközben felügyelik a képernyő-idejüket, és tudják, kivel kommunikálnak.

Összegzésképpen: egyikünk sem tervezte, hogy ez a szörnyű vírus körbejárja a világot. És egyikünk sem tudta megjósolni, mennyire veszélyes lehet a szoros társadalmi kapcsolat fenntartása. Mi, mint a legtöbb, egyszerűen a lehető legjobban kihasználjuk a szörnyű helyzetet.

A COVID-19 rossz, de sokkal rosszabb, ha autista vagy. Egyszerűen csak egy lépéssel távolabb kerülsz az emberektől, és ez bár jelentősen káros, de egy kis szeretettel és kreativitással kompenzálható.