Helikopteres szülői tevékenység: ösztönözze inkább gyermeke szabadlábú szabadságát

Séta a sarki boltba vagy az iskolába. Játék a parkban vagy a szomszéd házánál. Végtelen kerékpározás mérföldeken keresztül a barátok házától a barátok házáig a fejlesztési állapotok és a főbb utak mentén.

Ezeket mind gyerekként tettem. Sem én, sem szüleim soha nem gondolták át kétszer azt a szabadságot, amelyet a gyermekek az 1970-es, 1980-as, sőt az 1990-es években kaptak.

De valahol ez idő után megváltoztak a szülői stílusok. És nem jobbra.

Manapság a szabad tartású szülői seggfejek a helikopteres szülővel vannak. Végül úgy tűnik, hogy a józan ész megnyeri a félelmet és túlbecsüli a gyermek tényleges károsodásának kockázatát.

Ez kétségtelen helikopteres nevelés inkább nevelési stílus az ország bizonyos részein, és látszólag bizonyos társadalmi-gazdasági osztályok között. A kifejezés azokra a szülőkre vonatkozik, akik nyomon követik az alkalmazásokat és a merev ütemterveket (néha zavaróan) a gyerekek és a tizenévesek viselkedését, követelve, hogy mindig tudják, hol és kivel van gyermekük.

Az ilyen szülők általában megpróbálják megoldani gyermekeik összes problémáját és megvédeni őket minden lehetséges veszélytől. Reed et al. (2016) szerint a helikopteres szülők „túlzottan érintett, védő szülők, akik jelentős támogatást nyújtanak (például pénzügyi, érzelmi, fizikai egészségügyi tanácsokkal) a feltörekvő felnőtt gyermekeiknek, akik gyakran beavatkoznak ügyeikbe és döntéseket hoznak helyettük.”

A szabad tartású gyermeknevelés viszont inkább hasonlít a középkorú és idősebb felnőttek szülői szokásaihoz. Gyermekének vagy tinédzserének szabadságot (és bizalmat) ad, hogy felfedezhesse a világot a saját feltételei és ütemterve szerint. Elismeri az ilyen szabadsághoz kapcsolódó kockázat mértékét, de a mai társadalom kontextusába helyezi. A legkevésbé erőszakos időket éljük, annak a kockázatával, hogy gyermeke vagy tinédzsere az elmúlt 25 év legalacsonyabb pontján találjon kárt.

Utah, a konzervativizmus bástyája annyit mondott, hogy elég. „Korm. Gary R. Herbert (R) a hónap elején írta alá törvénybe a „szabad tartási nevelés” törvényjavaslatot, miután az Utah törvényhozásának mindkét kamarájában egyhangúlag elfogadott. Úgy gondolják, hogy ez az első ilyen törvény az Egyesült Államokban. ”

[Az új törvény] felmenti a gyermek fogalmának elhanyagolását a gyermekek felügyelet nélküli tevékenységeinek elhanyagolásáról, lehetővé téve az olyan gyermekek számára, akiknek alapvető szükségletei kielégülnek, és elegendő életkorú és érettségűek ahhoz, hogy elkerüljék az ártalmat vagy az ésszerűtlen kockázatot, önálló tevékenységek… ”

Ezek a tevékenységek magukban foglalják a gyermekek „iskolába és iskolába járását, futását vagy biciklizését, kereskedelmi vagy szabadidős létesítményekbe történő utazását, kint játszását és felügyelet nélkül otthon maradását.” A törvény nem mondja meg, hogy mi az a „megfelelő kor”.

Miért van szükség ilyen törvényre, amikor sokunk számára ez csak józan észnek tűnik?

Mivel a szülőket valójában (névtelen telefonhívások útján) jelentették a rendőrségnek és a gyermekvédelmi szolgálatoknak, amikor egy gyermeket „felügyelet nélkül” láttak. Ez minden ideges egyén figyelmét felhívja a rendőrségre, aki úgy véli, hogy minden gyermeket csak egy (az övék) szülői stílus szerint kell szülővé tenni. Ha az erőszakos bűncselekmények 25 éves mélyponton vannak, a szülők saját maguk és gyermekeik számára előnyösebbek lennének, ha kritikusabban gondolkodnának a tényleges kockázatról az észlelt kockázattal szemben.

A kockázatok mérlegelése

A helikopteres szülők így válaszolhatnak: „Nos, a gyermekem a felelősségem, amit nagyon komolyan veszek. Nem akarok felelősséget vállalni azért, hogy gyermekeim minden lehetséges káros hatásnak legyenek kitéve, ha ez bármikor könnyen elkerülhető, ha felügyelem, hol vannak. "

De egy ilyen érv figyelmen kívül hagyja azokat a tényeket, amelyek idegesítik az ilyen szülőket. A legtöbb gyermekrablást nem idegenek hajtják végre, hanem a szülők által ismert és tisztelt családtagok. A legtöbb gyermekbántalmazás és erőszak nem az otthonon kívülről származik ismeretlen bűnözők által, hanem a család tagjai által az otthonon belülről.

Ami a legfontosabb, hogy a gyermekét vagy a tinédzsereit a legnagyobb veszélyt nem ezek a rémálom-forgatókönyvek jelentik, hanem az az egyik, hogy a helikopteres szülők többet tesznek, mint bármely más típusú szülő - a vezetés. Gyermekét vagy tinéjét sokkal nagyobb veszély fenyegeti a testi sérüléssel és a sérüléssel szemben, ha egyszerűen autóba ül, hogy kiránduljon iskolából haza.

Ha ez egyszerűen a kockázatkerülésről szólna, a helikopteres szülők a tömegközlekedés és a gyaloglás bástyái lennének.

Ha nem kockázatok, kutatás?

Ha a kockázatkerülés nem lenne elegendő ok a helikopteres szülői tevékenység elhagyására, mit szólnál a tudományos adatokhoz? Mi van, ha a tudomány azt sugallja, hogy egy ilyen szülői stílus egy gyermeknek több problémát okozhat a sorban?

A helikopteres szülőkkel kapcsolatban nincs sok kutatás, mivel ez viszonylag friss jelenség. De milyen kutatások arra utalnak, hogy néhány kihívással kell szembenéznie.

Egy 187 főiskolai hallgató egyik tanulmányában (McGinley, 2018) kiderült, hogy a helikopteres szülői stílusban nevelkedő fiatal felnőttek kevesebb pozitív társadalmi tapasztalatot éltek meg, és kevesebb empátiát fejeztek ki mások iránt. Egy másik, 297 főiskolai hallgató nemrégiben végzett tanulmánya (Darlow és mtsai, 2017) kimutatta, hogy a helikopterrel szülő hallgatók alacsonyabb szintű önhatékonysággal és gyengébb alkalmazkodással jártak. Több szorongást és depressziót is tapasztaltak az egyetemen, mint azok a hallgatók, akik nem helikopteres szülői stílusban nőttek fel.

Az egyik legnagyobb, ezt a témát vizsgáló tanulmányban (Reed et al., 2016) 461 főiskolai hallgató töltötte ki kérdőíveket autonómiájukról, egészségi állapotukról, elégedettségükről életükre, önhatékonyságukról, depressziójukról, szorongásukról és szülői stílusukról. Adataik elemzése után a szerzők megállapították:

A lebegő és tolakodó szülői magatartás által jellemzett családi társadalmi környezet elősegítheti az egyének szüleire való támaszkodást (alacsony autonómia), és arra ösztönzi a feltörekvő felnőtteket, hogy másokra támaszkodjanak útmutatásra, ahelyett, hogy kihívást jelentő helyzetekben szembesülnének a személyes képességek (kompetencia) iránti bizalommal.

Ezzel szemben a családi fejlődés és a szülő-gyermek interakciók, amelyek ösztönzik a személyes fejlődést és növekedést, valószínűleg lehetőséget nyújtanak a feltörekvő felnőtteknek a bizalom és képességek fejlesztésére.

Úgy tűnik, hogy a kutatások meglehetősen következetesek és egyértelműek voltak a helikopteres nevelés negatív hatásaival kapcsolatban. A gyermek ilyen szülői stílusban történő nevelése valószínűleg olyan fiatal felnőttet hoz létre, aki kevesebb önhatékonysággal rendelkezik, és nagyobb függőséget érez a szüleitől, hogy segítsen nekik a felnőttkorban való eligazodásban.

A függetlenség és az önbizalom tanítása

A független, magabiztos gyermek az, amit minden szülő akar (vagy akar) akar segíteni ebbe a világba. Azok a gyerekek, akik megértik saját erősségeiket és korlátaikat, és tudják, hogyan kell kölcsönhatásba lépni nemcsak a zárt társadalmi társcsoporton belül, hanem a körülöttük lévő nagyobb világgal is (mivel egyikünk sem él zárt társadalmi környezetben).

Ez egy komplexum folyamat amit idővel megtanulnak, és sok-sok társadalmi interakció - szülőkkel és anélkül is. Ez nem olyasmi, amit a gyermek csak az osztályteremben tanul, vagy olvasásból, vagy szervezett, ütemezett tevékenységekből. Egyszerű szabadon tartott játékból és felfedezésből származik, felhasználva a gyermekkor legjobb elemeit - a gyermek fantáziáját és végtelen kíváncsiságát a világ iránt.

Ha a körülöttük lévő világgal szinte minden interakció 18 éves korig a jelen lévő szülővel van (vagy a közelben lebeg), akkor a gyermekek általában nem rendelkeznek megfelelő felszereléssel ahhoz, hogy önállóan menjenek ki a világba. Egyszerűen fogalmazva, a legtöbb ember nem rendelkezik olyan képességekkel, amelyek ahhoz szükségesek, hogy az egész világot egy fiatal felnőtt felé hajtsa, a csalódástól és kudarcoktól kezdve az idegenekkel vagy másokkal való negatív interakciókig. Az övék rugalmasság - a visszaesés pszichológiai képessége egy kudarc után - sokkal alacsonyabb lesz, mint a többi gyermeké.

Ha egy szülő valóban azt akarja, ami a legjobb a gyermekének, ezeket a dolgokat szem előtt tartja, amikor meghatározza gyermeknevelési stílusát. Nem csak arról van szó, amit ma tanítasz a gyerekeidnek, hanem azt is, amit az ilyen tanulásból még évekig magukkal visznek.

Soha nem késő változtatni sem. Megváltoztathatja a szülői stílust, hogy több „szabadtartású” élményt illesszen be gyermeke életébe. A szorongását meg kell tanulnia kezelni - ne terhelje ezt a nem kívánt terhet gyermekeire vagy tinédzsereire.

A végén ellenállóbb, erősebb gyerekeket fogsz nevelni, akik jobban felkészültek arra, hogy kimenjenek és változást érjenek el a világban.

További információkért

Hallgassa meg a témát az NPR On Point oldalán:

Hivatkozások

Darlow, V., Norvilitis, J. M. és Schuetze, P. (2017). A helikopteres szülői kapcsolat és a főiskolai alkalmazkodás kapcsolata. Journal of Child and Family Studies, 26, 2291-2298.

McGinley, M. (2018). A lebegés akadályozhatja-e a segítséget? A helikopteres szülői és kötődés együttes hatásainak vizsgálata a feltörekvő felnőttek proszociális viselkedésére és empátiájára. A Journal of Genetic Psychology: Kutatás és elmélet az emberi fejlődésről, 179, 102-115.

Reed, Kayla; Duncan, James M .; Lucier-Greer, Mallory; Fixelle, Courtney; Ferraro, Anthony J. (2016). Helikopteres szülői és kialakulóban lévő felnőtt önhatékonyság: következményei a mentális és fizikai egészségre. Journal of Child and Family Studies, 25, 3136-3149.