Az ODD diagnózis nem teszi gyermekét „rosszul”
Az elmúlt években egyre több olyan szülővel találkoztam terápiás gyakorlatom során, akik attól tartva jöttek hozzám, hogy attól tartanak, hogy gyermeküknek ellenzéki dacos rendellenessége (ODD) van. Az Amerikai Pszichiátriai Szövetség szerint az ODD elsődleges jelei a dühös és ingerlékeny hangulat, az érvelő és dacos viselkedés, valamint a bosszúállás.
Gyakran ezek a szülők megosztják, hogy egy tanár vagy orvos azt mondta nekik, hogy gyermeküknek ODD-je van, és hogy amikor online megnézték az állapotot, felismerték gyermekük viselkedésének néhány tünetét. Magam szülőként ügyfeleim arcán az aggodalom és a zavartság, és a hangjukban egyszerűen összetörik a szívem.
Az ODD címke gyermekre való felhelyezésének egyik nem szándékos hatása tapasztalataim szerint az, hogy a szülőket úgy érzi, hogy valami lényegében nem stimmel gyermekével - és velük, mint szülőkkel. Az ODD diagnózis elhomályosíthatja azt a folyamatot is, amelyből kiderül, miért küzd a gyermek és hogyan lehet a legjobban kezelni viselkedési problémáikat. És nem csak a szülők érzik rosszul magukat, amikor gyermeküknél ODD-t diagnosztizálnak. A gyerekek is rosszul érzik magukat. Ezt szem előtt tartva kidolgoztam saját megközelítésemet, amely segít a családoknak legyőzni az ODD Boogeymantól való félelmüket.
Az első lépés kiveszi a csíkot a címkéből. Tehát valaki úgy gondolja, hogy a gyerekének ODD-je van. Rendben van. Nem számít bárki, akár valaki, aki rendelkezik bizonyos szintű szakértelemmel, a gyereke nem rossz gyerek. 20 éves gyakorlatom során azt tettem soha találkozott egy rossz gyerekkel. Az igazság az, hogy a legtöbb gyereknek vannak olyan pillanatai, amikor agresszívak vagy dacosak. Szülőként sincs semmi baj. Rendben leszel, és a gyereked is.
A második lépés megérteni, mi vitte őket az irodámba. Mi történik? Iskolában? Otthon? Lehet, hogy a gyereked nem hajlandó iránymutatást adni a felnőttektől, vagy agresszív volt az osztálytársaikkal szemben. Ez a fajta viselkedés minden bizonnyal felkavaró, és Ön természetesen nem akarja ezt elnézni, de sok mindent megtehetünk ennek kezelésére.
A harmadik - és talán a legfontosabb lépés - kitalálja a miért. Miért viselkedik gyermeke így? A gyerekek túlnyomó többségének nagyon jogos oka van.
Amikor a szülők egy pillanatra gondolnak azokra a helyzetekre vagy kiváltó okokra, amelyek hozzájárulhatnak gyermekük leginkább aggasztó viselkedéséhez, általában képesek meghatározni valami jelentőset. Például a szülő rájöhet, hogy gyermeke a leginkább ellentétes egy nagyon nehéz iskolai nap után. Talán a zaklató még a szokásosnál is gonoszabb volt. Vagy a gyermek rosszul érzi magát, mert a többi gyerek magasabb szinten olvas. A gyermeknek az egész iskolai napig sikerül megőriznie a hidegvérét, de ha hazaérkezik, és olyan emberek közelében van, akikkel biztonságban érzi magát, minden nehéz érzelme olyan módon fakad, hogy nehezen tud gyomrot érezni. Lényegében ez a gyermek mély szorongást tapasztal, és még nem fejlesztette ki a készségeket ahhoz, hogy megbirkózzon vele.
Más okok kevésbé lehetnek összefüggésben a gyermek belső tapasztalataival, és inkább a körülöttük zajló eseményekkel. Lehet, hogy anya és apa elválnak. Vagy a nagyszülő, akivel igazán közel állnak, beteg. Vagy egy szülő katonaságban van, és nemrégiben a tengerentúlra telepítették. Ezek nem könnyen megoldható problémák.
Ha a probléma a szülővel kapcsolatos, a szülő bűnösnek vagy védekezőnek érezheti magát. Amire mindig emlékeztetem az embereket, az az, hogy mindannyian a lehető legjobban cselekszünk az adott pillanatban. Még akkor is, ha a problémát nem lehet könnyen kezelni, annak azonosítása azt jelenti, hogy a címkézésen túl kell haladni, és a gyermek viselkedésének patológiáját és orvoslását kell elérni.
A negyedik és egyben utolsó lépés visszavezet a tünetekhez, amelyek kezelésére megvan az eszközünk. Segíthetünk egy gyermeknek agresszióban, ha megtanítjuk megérteni az érzelmeket, amelyek táplálják. Ezután az önszabályozáson dolgozhatunk, segítve a gyermeket az elme-test nagyobb tudatosságának fejlesztésében. Ennek egyik módja egy biofeedback videojáték, amely arra ösztönzi a gyerekeket, hogy gyakorolják a pulzusszám felemelését, majd visszalépését. Ennek újra és újra megismertetése a gyermekekkel, mi történik a testükben, amikor fokozott érzelmi állapotokba kerülnek, és automatikus megnyugvási reakciót hoz létre. Bármelyik stratégiát is választja, a siker kulcsa a kreativitás, valamint a gyermek pozitív, együttérző és erősségeken alapuló kezelése.
A gyermek ODD diagnosztizálása túlságosan egyszerű módja a viselkedésük megnevezésének. A legaggasztóbbnak azt tartom, hogy a diagnózis miatt a gyermek tragikus életpályára kerülhet, különösen, ha az alacsony jövedelmű közösségekben élő színes gyermekekről van szó. Először is, ez az ODD. Akkor ez magatartászavar. Mire a gyermek eléri a serdülőkort, az emberek, akiknek állítólag segítenek nekik, inkább félnek tőlük. Az ilyen típusú gyerekek általában a legkeményebb bánásmódban részesülnek: a büntető igazságszolgáltatás rendszerében. Lehet, hogy szélsőségesen hangzik, de túl gyakran fordul elő. Azt javaslom, hogy a gyakorlók törekedjenek a gyermek zavaró viselkedésén túlra, és lássák az őket körülvevő összefüggéseket. Úgy gondolom, hogy a holisztikus megközelítés jobb eredményeket hoz a gyermekek, a szülők és az egész társadalom számára.
