Emlékezni fog egy Facebooknál hosszabb bejegyzésre, mint egy arc
Szakértők úgy vélik, hogy az eredmények azt mutatják be, hogy emlékeink hogyan támogatják a természetes, spontán írást a csiszolt, szerkesztett tartalom helyett.
Ennek az elismerésnek szélesebb következményei lehetnek az oktatás, a kommunikáció és a reklám világában.
A Warwicki Egyetem és a Kaliforniai Egyetem - San Diego kutatói által írt nemzetközi kutatás az alanyok memóriáját tesztelte a Facebookról vett szöveggel.
A szöveg az emberek Facebook állapotfrissítéseiből állt, amelyeket névtelenítettek. Vagyis az állapotfrissítéseket és a fali bejegyzéseket eltávolították a képekről, és eltávolították a Facebookon való megjelenés kontextusából.
A kutatók ezután összehasonlították az alany Facebook-bejegyzésének memóriáját a könyvekből véletlenszerűen kiválasztott mondatok memóriájával, valamint az emberi arcokkal.
A nyomozók megállapították, hogy az első memória teszt során a résztvevők memóriája a Facebook-bejegyzésekhez körülbelül másfélszer nagyobb volt, mint a könyvekből származó mondatok memóriája.
A második memória teszt során a résztvevők memóriája a Facebook-bejegyzésekhez csaknem két és félszer olyan erős volt, mint az emberi arcoké.
"Nagyon meglepődtünk, amikor láttuk, hogy mennyivel erősebb a memória a Facebook-bejegyzésekhez, összehasonlítva más típusú ingerekkel" - jegyezte meg Laura Mickes vezető szerző, a Warwicki Egyetem Pszichológiai Tanszékéről.
"Az ilyen jellegű hiányosságok hasonló mértékűek, mint az amnéziások és az egészséges memóriával rendelkező emberek."
Egy további kísérletsorozat vizsgálta ezt a felfedezést, és megvizsgálta ennek okait.
A nyomozók megtudták, hogy amint az várható volt, a Facebook-frissítéseket könnyebb megjegyezni, mivel általában önálló információk, amelyek általában pletykás jellegűek. A tanulmány azonban arra utal, hogy egy másik, általánosabb jelenség is játszik szerepet.
Vagyis az elménk jobban felveheti, tárolhatja és előhozhatja az online bejegyzésekből származó információkat, mert azok olyan formában vannak, amelyeket a kutatók „tudatkész” formátumoknak neveznek - azaz spontánok, szerkesztetlenek és közelebb állnak a természetes beszédhez.
Úgy tűnik, hogy ezek a funkciók különleges emlékezetet biztosítanak számukra, hasonló eredmények találhatók a Twitter-bejegyzéseknél, valamint az online hírcikkek alatti megjegyzéseknél.
Christine Harris professzor javasolja: „Talán nem tűnnek olyan meglepőnek a megállapítások, ha figyelembe vesszük, hogy az emlékezet és a társadalmi világ mennyire fontos szerepet játszott az emberek őstörténetének túlélésében.
„Megismerjük mások jutalmait és fenyegetéseit. Tehát van értelme, hogy az elménk úgy legyen beállítva, hogy különösen figyelmes legyen az emberek tevékenységeire és gondolataira, és emlékezzen az általuk közvetített információkra. "
Nyelvi képességünk nem alakult ki a gondosan szerkesztett és csiszolt szöveg feldolgozásához - jegyzi meg Nicholas Christenfeld professzor.
- Anomáliának tekinthetjük az elmúlt ötezer éves fáradságos, körültekintő írást. A modern technológiák lehetővé teszik, hogy az írott nyelv jobban visszatérjen az írástudás előtti kommunikáció alkalmi, személyes stílusához. És ez az a stílus, amely visszhangzik és emlékezik rá. ”
Dr. Mickes hozzátette: „A Facebookot óránként nagyjából 30 milliószor frissítik, így könnyű elvetni, hogy tele legyen hétköznapi, triviális információkkal, amelyeket azonnal elfelejtünk, amint elolvassuk őket.
„De tanulmányunk a feje tetejére állítja ezt a nézetet, és ezáltal valóban hasznos bepillantást nyerhetünk az olyan információkba, amelyekre keményen emlékezünk.
„Könnyen és gyorsan generálható írás is könnyen megjegyezhető - minél kötetlenebb és szerkesztetlenebb, annál inkább„ kész az elmére ”.
„Ennek ismerete segíthet a jobb oktatási eszközök megtervezésében, valamint hasznos betekintést nyújthat a kommunikációhoz vagy a reklámozáshoz.
„Természetesen nem javasoljuk a tankönyveket, amelyek teljes egészében tweetben íródtak, és a szerkesztőket sem szabad haszontalanná tenni, - de a PowerPointot használó tankönyvíróknak vagy oktatóknak biztosan előnyös lehet, ha természetesebb beszédet használnak az információk átadásához.
"És ezeken a beállításokon kívül legalább jobban kellene törődnünk azzal, amit a Facebookon teszünk közzé, mivel úgy tűnik, hogy ezekre a bejegyzésekre sokáig emlékezni lehet."
Forrás: Warwicki Egyetem
