Zaklatás: az iskolák piszkos kis titka

Találkozz Eric-kel. Eric minden szülő álma volt: motivált, őszinte és átfogó. A zenében és a színházban jeleskedett. A középiskolai tanárok dicsérték Ericet intelligenciájáért és együttérzéséért. De vékony, introvertált és fájdalmasan öntudatos, Eric osztálytársai a Mentor High School-ban a fiú érzékenységét ragadták meg.

Eric eleinte vállat vont a névértésről, jobb, ha figyelmen kívül hagyta az irgalmatlan ugratást. De sajnos a zaklatás valami baljósabbá fajult. A lökés, a lökés és a fizikai fenyegetés mindennapi valóság volt. A tanárok másfelé néztek, hallgatólagosan helyt adva a zaklatásnak. Egy matematika órán egy diák dühösen nézett Ericre, és hűvösen megjegyezte: „Miért nem mész haza, és nem lövi le magát? Senkinek sem fog hiányozni.

Eric internalizálta a fájdalmat; a hegekké keményedő zúzódások. Egyre elszigetelődött, a komoly diák és szorgalmas fiú öngyilkos lett. 17 éves volt.

A mainstream kultúra, még a fiúk éretlenségén túl is, áldozatul esett Ericnek. Az iskola vezetése figyelmen kívül hagyta a gonosz csúfolódásokat és a fizikai támadásokat. Az oktatók önkényes közönye, amely az amerikaiak individualizmus-szellemében gyökerezik, elnézte a válogatás nélküli csúfolódásokat és erőszakot.

Kétségtelen, hogy Eric öngyilkossága borzalmas tragédia. De sajnos halála és az oktatók érzékenysége tükrözi a társadalom elutasító képességét az iskolai zaklatással szemben.

A mainstream kultúrában a bántalmazást elutasítják testvérként. Ez egy „átjárási rítus” vagy „gyerek, hogy gyerek”. Ahogy a zaklatás súlyosbodott, Eric lehetőségei csökkentek. Tájékoztathatta volna az iskola vezetőit. De a válaszuk hűvös lett volna; a Cleveland külvárosi sportmániás Mentor Gimnáziumban ugyanazok az Ericet gyötörő, rosszkedvű zaklatók szerepeltek az iskola magas rangú futballcsapatában.

Bizonytalan, hová forduljon, egy konfliktusos Eric bevallotta matematikatanárának. A könyörtelen zaklatásból eredő bármilyen haladék rövid életű volt. Napokon belül a zaklatók folytatták verbális és fizikai támadásaikat a 112 fontos „Twiggy” becenevű fiú ellen. Halálát előrevetítve Eric napokkal ezelőtt öngyilkossága előtt bizakodott. „Minden nap felvesznek, és egy egész kilenc hétem van hátra. Ezt már nem tudom megtenni. ” Napokkal később Eric életét veszi.

Ebben a felső kéregű közösségben Eric halála zakatolta a tanárokat és az adminisztrátorokat. A Mentor High School jól megkopott közhelyeket kínált Eric elesett családjának. A család nagy megdöbbenésére azonban az iskola vezetői igazolták tétlenségüket. Eric öngyilkossága „elszigetelt eset volt”, anomália a lombos külvárosban a ritmusos középiskolában. Csakhogy nem az volt. A Mentorban több hallgató is öngyilkos lett, hivatkozva a közigazgatás bűnrészességére egy mérgező, tesztoszteron által táplált környezet táplálásában.

Ericnek engedelmességbe merülve szüksége volt egy szószólóra, egy felnőttre, hogy megnyugvást és útmutatást nyújtson. - Eric, átéled ezt a kilenc hetet, és egy nap megérted, hogy ezek a kegyetlen zaklatók jobban utálják önmagukat, mint amennyit valaha is gyűlölhetnének.

Miközben Eric családja imádott fia elvesztésével küszködik, Mentornak többet kell fizetnie, mint szájbarágást a megfélemlítés elleni keresztesek számára. A középiskolákat megfertőző burjánzó zaklatás egyik megoldása: saját forródrót a diákok számára fizikai támadások vagy vad ugratások hívására és névtelen bejelentésére. Képzett tanácsadók szolgálják a „meleg vonalat”, ösztönözve egy visszahúzódó hallgatót, hogy elárulja történetét. A tanácsadó, aki barátként és tanácsadóként szolgál, a kiábrándult tinédzserrel együtt mért, megfelelő választ ad. A meleg vonal legfontosabb tulajdonsága: a következő Eric felhatalmazása.

Hivatkozások

James, S. (2009, április 2.). "Tini öngyilkosságot követ el zaklatás miatt: A szülők fia haláláért iskolát indítanak." ABC News. Letöltve: http://abcnews.go.com/Health/MindMoodNews/story?id=7228335

Temkin, D. (2013, november 6.). „Megfélemlítés: Visszatértünk a Huffington Post„ Gyerekek lesznek gyerekek? ”-Éhez. Letöltve: http://www.huffingtonpost.com/deborah-temkin/wisconsin-bullying-case_b_3867004.html.

Wilkins, E. (2012, október 9.). „Megfélemlítés az iskolabuszon: Amikor a gyerekek nem akarják„ elcseszni ”, a szülők felhatalmazása. Letöltve: https://www.empoweringparents.com/blog/school-bus-bullying-when-kids-dont-want-to-snitch/.