Az adatok mentése elősegítheti az emberi memória új információhoz való felhasználását
Új pszichológiai kutatások szerint valami, például egy fájl számítógépen történő mentése javíthatja a memóriánkat a következő információkkal kapcsolatos információkkal kapcsolatban.
A kutatók elmélete szerint az információk kirakása elősegíti a kognitív erőforrások felszabadítását, amelyek felhasználhatók az új információk emlékére. Ily módon az információk kitöltése elősegítheti a kreativitást, lehetővé téve számunkra, hogy jobban gondolkodjunk a dobozon kívül.
A tanulmány megjelent Pszichológiai tudomány, a Pszichológiai Tudomány Egyesület folyóirata.
"Megállapításaink azt mutatják, hogy az emberek lényegesen jobban tanulnak és emlékeznek az új információkra, amikor elmentik a korábbi információkat" - mondta Benjamin Storm, pszichológiai tudós és tanulmány szerző, a Kaliforniai Egyetem, Santa Cruz.
„Az ötlet nagyon egyszerű: A megtakarítás a kirakodás egyik formája. Annak biztosításával, hogy bizonyos információk digitálisan hozzáférhetőek legyenek, a kognitív erőforrásokat át tudjuk osztani az információ fenntartásától, és inkább az új információk emlékezetére összpontosíthatunk. "
Storm és Sean Stone, a kaliforniai egyetem egykori, Santa Cruz-i hallgatója érdekelt volt a memória és a technológia kölcsönhatásának feltárásában.
Míg korábbi kutatások rámutattak, hogy az információk digitális eszközre, például számítógépre vagy fényképezőgépre történő mentése akadályozza a későbbi memóriát, a kutatók feltételezték, hogy ennek a megtakarítások által okozott felejtésnek pozitív oldala lehet.
"Hajlamosak vagyunk arra gondolni, hogy az elfelejtés akkor történik, amikor a memória meghibásodik, de a kutatások szerint az elfelejtés alapvető szerepet játszik az emlékezet és a megismerés adaptív működésének támogatásában" - mondta Storm.
Az első tanulmányban a kutatóknak 20 fő hallgatója számítógéppel nyitotta meg és tanulmányozta a PDF fájlok párját (A és B fájl). Minden PDF tartalmazta a 10 köznév felsorolását.
A hallgatóknak 20 másodperc állt rendelkezésükre az A fájl tanulmányozásához, mielőtt bezárták az aktát. Ezután 20 másodpercig tanulmányozták a B fájlt, és azonnal tesztelték, hogy hány névre emlékezhetnek az aktából. Csak ezek után tesztelték az A fájl memóriáján.
Fontos, hogy a próbák felében azt mondták a diákoknak, hogy miután tanulmányozták, mentse az A fájlt egy adott mappába. A másik felében egyszerűen azt mondták nekik, hogy zárják be az aktát.
Ahogy a kutatók várták, a hallgatók több szóra emlékeztek a B fájlból, amikor elmentették az A fájlt, mint amikor egyszerűen bezárták. Egy második, külön 48 alsós csoporttal végzett vizsgálat megerősítette ezeket az eredményeket.
De a második tanulmány azt is feltárta, hogy a megtakarítással kapcsolatos memóriahatások attól függenek, hogy a hallgatók mennyire megbízhatónak tartják a megtakarítási folyamatot.
Amikor a hallgatóknak azt mondták, hogy az A fájl mentett változata nem biztos, hogy a tartalma valójában nem érhető el, akkor nem mutattak megtakarítással kapcsolatos memória előnyöket. Vagyis amikor azt hitték, hogy a mentés megbízhatatlan, a hallgatók memóriája a B fájlhoz ugyanaz volt, függetlenül attól, hogy mentették-e az A fájlt.
"A technológia fejlődésével a számítógépek és az okostelefonok megkönnyítik és megkönnyítik az információk mentését, aminek úgy tűnik, fontos következményei vannak a memóriánk működésére nézve" - mondta Storm.
"A számítógépeket és más digitális eszközöket a memória kiterjesztéseként kezelve az emberek védhetik magukat az elfelejtés költségeitől, miközben kihasználják az előnyöket."
A kutatók úgy vélik, hogy a korábbi információk megtakarításának memória-előnyei még széleskörű következményekkel is járhatnak az általánosabb gondolkodásunk szempontjából.
"Egy új ötlet előállítása vagy egy probléma megoldása gyakran megköveteli, hogy úgymond a dobozon kívül gondolkodjunk, és a korábbi információk elfelejtése lehetővé teszi számunkra ezt" - mondta Storm.
"A megtakarítás elősegíti a régi információk hozzáférhetőségének csökkentését, és megkönnyíti az új ötletek gondolkodását és a nehéz problémák megoldását."
Forrás: Pszichológiai Tudomány Egyesület / EurekAlert