Az oktatás és a vallás nem lehet ellentmondásos

Egy új tanulmány vitatja azt a régóta elterjedt elképzelést, hogy minél képzettebbé válik valaki, annál valószínűbb, hogy megkérdőjelezi vallási meggyőződését.

Azonban minél képzettebb az egyén, annál valószínűbb, hogy ellenzi a vallás szekuláris társadalomra kényszerítését.

Összességében a University of Nebraska-Lincoln vizsgálata kideríti, hogy az oktatás pozitív hatással van az amerikaiak egyházi szokásaira, odaadó gyakorlatára, a vallás hangsúlyozására a mindennapi életben és a vallási vezetők támogatására, hogy mérlegeljék a nap kérdéseit.

A kutatók a General Social Survey, az Egyesült Államok lakóinak demográfiai jellemzőiről és hozzáállásáról szóló adatok gyűjtésére használt szociológiai felmérés több ezer válaszadójának országos mintáját vizsgálták.

A felmérést négyszemközt készítették a Chicagói Egyetem Nemzeti Véleménykutató Központ személyes interjújával, véletlenszerűen kiválasztott, nem intézményesült felnőttekből (18 év feletti).

A kutatók azt tervezik, hogy eredményeiket a folyóirat egy következő kiadásában teszik közzé A valláskutatás áttekintése.

Az elemzés megállapította, hogy az oktatás valójában befolyásolja az amerikaiak vallási meggyőződését és tevékenységét - de a hatások bonyolultabbak, mint azt a hagyományos bölcsesség sugallja.

"Az oktatás befolyásolja a cselekvési stratégiákat, és ezek a cselekvési stratégiák relevánsak egyes vallási meggyőződések és tevékenységek szempontjából, mások azonban nem." - mondta Dr. Philip Schwadel szociológus, a tanulmány szerzője.

„Az oktatás vallásra gyakorolt ​​hatása nem egyszerűen növekszik vagy csökken. Sok szempontból a hatások változnak, attól függően, hogy hogyan határozod meg a vallást. "

Például a tanulmány megállapította, hogy a magasabb szintű oktatás rontotta az amerikaiak nézeteit, miszerint sajátos vallásuk az „egyetlen igaz hit”, és hogy a Biblia Isten szó szerinti szava.

Ugyanakkor az oktatás pozitívan kapcsolódott a túlvilágba vetett hithez. És bár a magasabban képzett amerikaiak valamivel kevésbé valószínűek, hogy határozottan hisznek Istenben, azért, mert közülük néhányan hittek egy magasabb hatalomban, nem azért, mert különösen valószínű, hogy egyáltalán nem hisznek.

A kutatás azt is megállapította, hogy a vallás elzárkózása vagy teljes elvetése nem volt népszerű lehetőség a magasan képzett amerikaiak számára - valójában a magasabb iskolai végzettséghez leggyakrabban a mainline, nem evangélikus protestáns felekezetekre való áttérés társult.

A tanulmány egyedülálló, mondta Schwadel, mert az oktatás vallásra gyakorolt ​​hatásait az amerikaiak vallásos különféle módszereivel vizsgálja - különböző meggyőződésükből, eltérő részvételi módjukból és meghatározott felekezetekhez való tartozásuk jellegéből adódóan.

Szintén a tanulmány eredményei:

* Az oktatás erős és pozitív hatással volt a vallási részvételre. Az oktatás minden további évével a vallási istentiszteleteken való részvétel esélye 15 százalékkal nőtt.
* Az oktatás növekedése a Biblia olvasásával társult. Az oktatás minden további évével a Biblia olvasásának esélye legalább alkalmanként 9 százalékkal nőtt.
* Az oktatás összefüggésben volt a válaszadók vallási hovatartozás váltásával. A mainline protestáns felekezetre való áttérés esélye 13 százalékkal nőtt az oktatás minden egyes évében.
* Minél képzettebb válaszadók voltak, annál valószínűbb, hogy megkérdőjelezik a vallás szerepét a világi társadalomban. Mégis ellenezték a vallási vezetők társadalmi kérdésekben való visszafogását és támogatták e vezetők azon jogát, hogy befolyásolják az emberek szavazatait.

"Az eredmények arra utalnak, hogy a magasan képzett amerikaiak nem állnak szemben a vallással - még a vallási vezetők is politikai véleményeket állítanak" - mondta Schwadel. "De ellenzik azt, amit a világi társadalomra kényszerített vallásként lehet felfogni."

A kutatás szemlélteti a vallásosság egyedülálló, önkéntes amerikai márkáját, mondta, és vitát kell nyitnia az oktatás és a vallás kölcsönhatásairól a modern amerikai életben.

"Világos, hogy bár a magasan képzettek vallási világnézete eltér az alacsony iskolai végzettségűek vallási világképétől, a vallás fontos szerepet játszik a magasan képzett amerikaiak életében" - mondta Schwadel. "És a vallás továbbra is releváns az összes iskolai végzettségű amerikaiak számára."

Forrás: Nebraska Egyetem – Lincoln