Az IQ nem tükrözi a vizuális intelligenciát

A feltörekvő kutatások szerint egyes kritikus készségkészletek nem kapcsolódhatnak motivációhoz vagy intelligenciához.

A Vanderbilt Egyetem pszichológusai felfedezték, hogy az, hogy valaki okos és jól motivált, még nem jelenti azt, hogy megtanulhatja azokat a vizuális készségeket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy kiemelkedően fontosak legyenek a vizuális elismerést igénylő feladatok.

Például a magas intelligenciájú embereknek problémái lehetnek olyan képességekkel, mint az ujjlenyomatok egyeztetése, az orvosi röntgensugarak értelmezése, a repülőgépek nyomon követése a radarkijelzőkön vagy a törvényszéki arcillesztés.

Az új tanulmány, amely először mutatja, hogy az emberek vizuális képességeiben sokféle különbség van, és ezek a variációk nem kapcsolódnak az egyének általános intelligenciájához vagy intelligencia-intelligenciájához.

A kutatásról „A vizuális objektum-felismerés tartományspecifikus és általános-általános egyéni különbségei” című cikkben számoltak be. A lap megjelenik a folyóiratban Megismerés a következményeket pedig a sajtó áttekintő cikke tárgyalja aA pszichológiai tudomány aktuális irányai.

"Az emberek azt gondolhatják, hogy meg tudják mondani, mennyire jók az objektumok vizuális azonosításában" - mondta Dr. Isabel Gauthier, David K. Wilson, a Vanderbilt Egyetem pszichológia professzora, aki a tanulmányt vezette.

"De kiderült, hogy nem nagyon tudják értékelni saját képességeiket másokhoz képest."

A múltban a vizuális tárgyfelismerés kutatása nagyrészt arra összpontosított, hogy mi az emberekben közös, de Gauthier-t érdekelte az a kérdés, hogy mennyire változik a vizuális képesség az egyének között.

A kérdés megválaszolásához kollégáival új tesztet kellett kidolgoznia, amelyet Novel Object Memory Testnek (NOMT) ​​hívnak, hogy felmérje az emberek képességét az ismeretlen tárgyak azonosítására.

Gauthier először fel akarta mérni a közvéleményt a vizuális készségekről. Tette ezt úgy, hogy 100 laikust kérdezett meg az Amazon Mechanical Turk crowdsourcing szolgáltatás segítségével.

Megállapította, hogy a válaszadók általában úgy tekintenek a vizuális feladatokra, mint amelyek meglehetősen eltérnek az általános intelligenciával kapcsolatos egyéb feladatoktól. Azt is felfedezte, hogy úgy érzik, hogy az emberek vizuális képességei kevésbé változnak, mint a nem vizuális képességek, például a verbális és a matematikai képességek.

Új tanulmánytervre volt szükség, mert a vizuális felismerési képesség az ismeretséghez kötött. Vagyis minél több időt tölt el az ember bizonyos típusú tárgyak, például arcok, autók vagy madarak megismerésével, annál jobban megismeri őket.

Ennek eredményeként a vizuális felismerési teszteken végzett teljesítmény, amely a közös tárgyak képeit használja, az emberek vizuális képességeinek és ezekkel a tárgyakkal kapcsolatos tapasztalatainak összetett keveréke. Fontos, hogy rosszul jelzik előre, hogy valaki mennyire képes megtanulni egy új tartományban lévő objektumok azonosítását.

Gauthier ezt a problémát azzal oldotta meg, hogy számítógéppel létrehozott lényeket nevezett greebles, sheinbugs és ziggerins a vizuális felismerés tanulmányozására.

Az alapteszt hat céllény tanulmányozásából áll, majd számos tesztpróba követi a lények hármas sorozatban való megjelenítését. Minden készlet tartalmaz egy lényt a célcsoportból, két ismeretlen élőlénnyel együtt, és a résztvevőket felkérik, hogy válasszák ki az ismerős lényt.

Több mint 2000 alany eredményeit elemezve, Gauthier és munkatársai felfedezték, hogy az egyik fajta lény felismerésének képességét jól megjósolta az, hogy az alanyok mennyire ismerik fel a másik fajtát, bár ezek a tárgyak vizuálisan meglehetősen különböznek egymástól.

Ez a megállapítás megerősítette, hogy az új teszt megjósolhatja az új kategóriák elsajátításának képességét.

A pszichológusok számos IQ-val kapcsolatos teszten is alkalmazták a teljesítményt, és megállapították, hogy a NOMT-n mért vizuális képesség különbözik az általános intelligenciától és független attól.

"Ez nagyon izgalmas, mert a kognitív képességekkel kapcsolatos teljesítmény szinte mindig összefügg az általános intelligenciával" - mondta Gauthier.

"Ez azt sugallja, hogy valóban tanulhatunk valami újat az emberekről ezeknek a teszteknek a felhasználásával, azon túl, hogy minden képességet tudunk már mérni."

Forrás: Vanderbilt Egyetem