A zaklatáshoz kapcsolódó alvási problémák
"Vizsgálatunk keresztmetszeti volt, és nem bizonyíthatja az okozati összefüggést" - jegyezte meg Louise O'Brien, a Michigani Egyetem PhD-je és munkatársai.
"De a dózis-válasz eredmények összhangban voltak azzal a hipotézissel, hogy az alvászavaros légzés és különösen az álmosság hozzájárulhat az iskolások magatartási problémáihoz."
Ami a lehetséges mechanizmust illeti, a kutatók rámutattak olyan korábbi jelentésekre, amelyek összekapcsolják az álmosságot és a káros érzelmi szabályozást.
Az eredmények "felvetik annak lehetőségét, hogy a gyermekkori álmosság alapjainak kezelése nagyjából kiaknázatlan lehetőséget kínálhat az iskolások agresszív viselkedésének általános problémájának csökkentésére".
A zaklatásnak negatív következményei lehetnek mind az agresszor, mind az áldozat számára.
A bántalmazókat pszichiátriai problémák, bűncselekmények, kábítószer-fogyasztás, antiszociális magatartás, erőszak és bűncselekmények fenyegetik, míg az áldozatokat a sérült énkép, depresszió és az életminőség romlása fenyegeti.
Az agresszív viselkedés egyik lehetséges tényezője az alvászavaros légzés - jegyezték meg.
A kérdés feltárása érdekében O'Brien és kollégái a 2. és 5. évfolyam gyermekeit nézték meg egy michigani városi állami iskolai körzetben, ahol a gyermekek 30 százaléka szegénységben él.
341 gyermek szülei elvégezték a magatartási problémák, a megfélemlítő viselkedés és az alvászavaros légzés szűrővizsgálatait. A tanárok értékelték az iskolai magatartási, viselkedési és fegyelmi problémákat is.
A kutatók megállapították, hogy a gyermekek 32 százalékát szülő vagy tanár minősítette magatartási problémának, 17 százalékuk pedig legalább két fegyelmi beutalót kapott a tanároktól. Továbbá a vizsgálatban részt vevő gyermekek 12 százaléka besorolásra került a zaklatásra utaló magatartás kategóriájába.
A gyermekek mintegy 23 százaléka az idő több mint felét horkolta - ami az alvászavaros légzésre utal. Ezek a gyerekek is álmosabbak voltak, mint azok, akik nem szoktak horkolni.
A szülői vagy tanári beszámolók szerint magatartási problémákkal küzdő gyermekeknél a nem agresszív gyermekeknél szignifikánsan nagyobb az esély az alvászavaros légzés szűrésére (30 százalék, szemben 14 százalékkal).
Bár szignifikánsan nagyobb valószínűséggel szoktak horkolni, a többváltozós elemzés során az alvás és a horkolás alskálája (ami inkább az alvászavaros légzésre jellemző) jósolta a magatartási problémákat.
„Bár a korábbi szakirodalom az agresszív viselkedésről számolt be az alvászavaros légzés lehetséges tüneteként, most tágabban javasoljuk, hogy a gyakori és gyakran fel nem ismert nappali álmosság, amely talán néhány esetben, de nem minden esetben összefügg az alvászavarral járó légzéssel, jelentős részét megalapozhatja. az agresszív viselkedésmódok a városi állami iskolákban ”- írták O'Brien és munkatársai.
A szüleik szerint zaklatásnak minősülő gyermekeknél - de nem akkor, amikor a tanárok így osztályozták őket - nagyobb eséllyel voltak magas alvászavaros légzési kockázatok (42 százalékkal szemben 17,5 százalékkal), és egyre súlyosabb zaklatás társult magasabb pontszámokhoz az alvással kapcsolatos légzési rendellenesség skála.
Ezen túlmenően azok a gyermekek, akiknek legalább két fegyelmi beutalása volt az iskolában, nagyobb valószínűséggel vizsgálták pozitívan az alvászavaros légzést, bár a különbség nem érte el a statisztikai vagy klinikai jelentőséget.
Mindazonáltal egy többváltozós elemzés során az alvással összefüggő légzési rendellenességek pontszáma önállóan jósolta az iskolai zavaró magatartást.
A szerzők elismertek bizonyos korlátokat, köztük az alacsony toborzási arányból fakadó esetleges szelekciós torzításokat, egy kérdőív használatát az alvászavaros légzés értékelésére, valamint a szülők és a tanárok viselkedéséről szóló jelentések közötti következetlenséget.
A tanulmány a folyóirat legújabb számában jelenik meg Alvásgyógyszer.
Forrás: Michigani Egyetem
