A tizenévesek kevésbé valószínű, hogy együttműködnek, ha az anyukák vezérlő hangon beszélnek

Egy új tanulmány megállapította, hogy a tizenévesek ritkábban működnek együtt és erőfeszítéseket tesznek anyjuk kéréseire, ha ellenőrző hangnemben mondják őket.

A brit Cardiff Egyetem kutatói szerint a „nyomást gyakorló hangnemben” való beszéd számos negatív érzelmet és kevesebb közelséget is kivált.

A kutatók szerint a több mint 1000 14 és 15 éves gyermeket felvonultató tanulmány elsőként azt vizsgálja, hogy a tizenévesek hogyan reagálnak a hangszínre, amikor anyjuktól kapnak utasításokat, még akkor is, ha a használt szavak pontosan megegyeznek .

"Ha a szülők azt akarják, hogy a tinédzserekkel folytatott beszélgetések a legtöbb hasznot hozzák, fontos, hogy ne felejtsük el támogató hangnemeket használni" - mondta Dr. Netta Weinstein, a tanulmány vezető szerzője. "A szülők könnyen elfelejthetik, különösen, ha stresszt, fáradtságot vagy nyomást éreznek magukon."

A tanulmány eredményei azt mutatták, hogy a tinédzserek sokkal nagyobb eséllyel foglalkoznak olyan utasításokkal, amelyek ösztönzik és támogatják az önkifejezést és a választást.

Az eredmények azoknak az iskolai tanároknak is relevánsak lehetnek, akiknek a motivációs nyelv használata befolyásolhatja az osztálytermi diákok tanulását és jólétét - jegyezte meg Weinstein.

"A serdülők valószínűleg jobban törődnek és boldogabbaknak érzik magukat, és ennek következtében jobban próbálkoznak az iskolában, amikor a szülők és a tanárok inkább támogató, mint nyomó hangnemben beszélnek" - mondta.

A tanulmány kísérletéhez 486 férfi tinédzsert és 514 nőt véletlenszerűen soroltak be olyan csoportokba, amelyek azonos üzeneteket hallottak az anyák által, kontrolláló, autonómiát támogató vagy semleges hangnemben.

Az irányítás kifejezése nyomást gyakorol, és megkísérli a hallgatók cselekvésre kényszerítését vagy ösztönzését. Ezzel szemben az autonómiatámogatást kifejezők ösztönzik és támogatják a hallgatók választási érzését és az önkifejezés lehetőségét - magyarázzák a kutatók.

Mindegyik anya 30 mondatot mondott, amelyek középpontjában az iskolai munka állt, és olyan utasításokat tartalmazott, mint: „Itt az ideje, hogy iskolába menjek”, „ma este elolvassa ezt a könyvet” és „jól fog teljesíteni ebben a feladatban”.

Az üzenetek meghallgatása után minden hallgató részt vett egy felmérésben, és megválaszolta azokat a kérdéseket, hogy miként éreznék magukat, ha a saját anyjuk beszélt volna velük ezen a bizonyos módon.

Az eredmények azt mutatták, hogy az anyák által használt hangnem jelentősen befolyásolhatja a tinédzserek érzelmi, kapcsolati és viselkedési szándékra adott válaszait - fedezték fel a kutatók.

A legtöbb eredményben azok a tizenévesek, akik hallgatták, hogy az anyák kontrolláló hangnemben motivációs nyilatkozatokat tettek, nem kívánt módon reagáltak. Ezzel szemben az autonómiát támogató hangok pozitív reakciókat váltottak ki a hallgatókból, összehasonlítva azokkal az anyákkal, akik semleges hangnemet használtak motivációs mondataik leadásához.

"Ezek az eredmények szépen szemléltetik, milyen erős a hangunk, és hogy a megfelelő hangnem kiválasztása a kommunikációhoz elengedhetetlen minden beszélgetésünk során" - mondta Silke Paulmann professzor, az Essexi Egyetem professzora, a tanulmány társszerzője.

A kutatók azt mondják, hogy egy lépéssel előbbre akarják vinni munkájukat, és megvizsgálják, hogy a hangszín hogyan befolyásolhatja az élettani reakciókat, például a pulzusszámot vagy a bőrvezetési reakciókat, és mennyire tartósak lehetnek ezek a hatások.

A tanulmány a folyóiratban jelent meg Fejlődéslélektan.

Forrás: Cardiff Egyetem