Igény szerinti etetés baba számára, magasabb IQ-val
Az európai kutatók szerint azonban további kutatásokra van szükség, mivel az eredmények megfigyelő jellegűek voltak, kizárva a közvetlen ok-okozati meghatározást.
Európai kutatók felfedezték, hogy a kereslet-etetés magasabb IQ-pontszámokkal és iskolai SAT-pontszámokkal társult az öt és 14 év közötti gyermekek számára. A csecsemőként igényelt nyolcéves gyermekek IQ-mutatói négy és négy év közöttiek voltak. öt ponttal magasabb, mint a menetrend szerint táplált gyermekek pontszáma - állapította meg a tanulmány.
Az Essexi Egyetem Társadalmi és Gazdasági Kutatóintézetének (ISER) és az Oxfordi Egyetem kutatói hajtották végre.
Az ISER kutatását vezető Dr. Maria Iacovou, Ph.D. elmondta: „Ebben a szakaszban nagyon óvatosnak kell lennünk az etetési szokások és az IQ közötti okozati összefüggés állításával kapcsolatban. Nem tudjuk véglegesen megmondani, miért fordulnak elő ezek a különbségek, bár számos hipotézisünk van.
"Ez az első tanulmány, amely feltárja ezt a területet, és további kutatásokra van szükség az érintett folyamatok megértéséhez."
A nyomozók háttér-tényezőket számoltak be, beleértve a szülők iskolai végzettségét, a családi jövedelmet, a gyermek nemét és életkorát, az anya egészségi állapotát és a szülői stílusokat.
A statisztikai értékelés azt sugallja, hogy a kereslet-táplálás magasabb IQ-pontszámokkal társul nyolcéves korban, és ez a különbség nyilvánvaló az öt, hét, 11 és 14 éves SAT tesztek eredményeiben is.
A kutatók felfedezték, hogy az ütemezett etetési idõk valóban kedveztek azoknak az anyáknak, akik bizalomérzetrõl és magas közérzetrõl számoltak be.
"A menetrend és az igény szerint táplált gyermekek közötti különbség mind a szoptatott, mind a palackban táplált csecsemőknél megtalálható" - mondta Iacovou.
„A négy-öt pont körüli IQ-szintek közötti különbség, bár statisztikailag nagyon szignifikáns, nem okozná, hogy az osztály alján levő gyermek a csúcsra mozduljon, de észrevehető.
„Annak érdekében, hogy érzékeltessük azt a fajta különbséget, amelyet négy vagy öt magasabb IQ pont eredményezhet, egy 30 fős osztályban például az a gyerek lehet, aki az osztály közepén van, és a 15. helyre kerül. négy vagy öt magasabb IQ-s IQ-pont javulása az osztály körülbelül 11. vagy 12. helyén. "
A kutatók az Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC) információit használták fel, amely az 1990-es évek elején született több mint 10 000 gyermek gyermekfejlesztési tanulmánya volt Bristol térségében (egy város Délnyugat-Angliában).
A nyomozók háromféle anya és baba párot vizsgáltak: azokat, ahol a csecsemőt négyhetes korukban menetrend szerint táplálták, azokat, ahol az anya megpróbálta, de nem sikerült etetni az ütemtervet, és azokat, amelyek igény szerint táplálkoztak.
Azok az anyák gyermekei, akik megpróbáltak táplálkozni az ütemterv szerint, de nem, hasonlóan magasabb eredményeket értek el az SAT-tesztekben és az IQ-pontszámokban, mint az igény szerint táplált csecsemők.
Iacovou elmondta: „Ez azért jelentős, mert azok az anyák, akik megpróbálták betervezni a menetrendet, nem hasonlítanak a menetrend szerint táplálkozó anyákhoz, mivel általában fiatalabbak, nagyobb valószínűséggel egyedülállók, nagyobb valószínűséggel szociális bérlők és valószínűleg kevésbé képzettek vagy olvassák el gyermeküket. Ezek a társadalmi jellemzők mind úgy értendők, hogy növelik a gyermek esélyét arra, hogy rosszabbul teljesítsen az iskolában.
„Úgy tűnik, hogy valójában egy menetrendet tápláltak, nem pedig azt az anyatípust, aki megpróbált táplálni egy ütemtervet (sikeresen vagy sem), ami megváltoztatja a különbséget.
„Ez a kutatás nagyszabású adatokon alapul, és biztosak vagyunk abban, hogy nagyon alacsony a kockázat, hogy az eredmények véletlenül keletkeztek. Mindazonáltal ez az első és egyetlen ilyen jellegű tanulmány, és további kutatásokra van szükség, mielőtt kategorikusan kijelenthetnénk, hogy a csecsemő táplálásának hosszú távú hatása van az IQ-jára és az iskolai végzettségére, és mielőtt végleg elmondhatnánk milyen mechanizmusok révén jön létre ez a kapcsolat. ”
A tanulmány a Európai Közegészségügyi Lap.
Forrás: Oxfordi Egyetem
